資料:61,343件
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祝賀状（新会社設立）
- 平成○○年○○月○○日 株式会社 ○○○○様 Happycampus ○○○○ 〒○○○-○○○○ ○○県○○市○○町○-○-○ TEL ○○○○（○○）○○○○ 新会社設立のお祝い 拝啓 ○○の候、ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。 承れば、このたび貴社新発足の由、心...
全体公開 2008/09/29- 閲覧(18)
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１年単位の変形労働時間制に関する協定届
- 様式第４号（第１２条の４第６項関係） １年単位の変形労働時間制に関する協定届 事業の種類 事業の名称 事業の所在地（電話番号） 常時使用する労働者数 人 該当労働者数 （満１８歳未満の者） 対象期間及び特定期間 対象期間中の各日及び各週の 労働時間並びに所定休日 対象期間...
- 全体公開 2008/09/12
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ソフィストに対するソクラテスのメゾットと現在の学校教育について
- ソフィストとは、紀元前のギリシャ・アテネ市民に弁論術や処世術を教授することを職業としていた人々のことである。彼らは自分が賢者であるかのように振る舞い、裁判や議会で勝つための道理に合わない弁論や、間違った理屈を正当と思い込ませる誇示付けの論法など、自分が優位に立...
550 販売中 2008/08/18- 閲覧(18)
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A判定 人権(同和)教育『50年に及ぶ戦後の同和教育史を･･』
- 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 同和（人権）教育の意義 同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享有を認...
- 550 販売中 2008/07/30
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キングダンの「政策の窓モデル」による改正少年法の政策過程分析
- キングダンの「政策の窓モデル」による改正少年法の政策過程分析 「問題の流れ」、「政策の流れ」、「政治の流れ」といった3つの個別に存在する流れが合流したとき、それが政策起業家にアジェンダとして認識され、政策形成なされるというキングダンの「政策の窓モデル」を用い、改...
- 550 販売中 2008/06/28
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第２次世界大戦以前の道徳教育について述べよ
- 第２次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。 戦前の小学校・中学校・高等女学校などには「道徳」という科目はなく、「修身」という科目があった。これが道徳教育のための特別の教科の役割を果たし、この教科が法規の上で登場したのは，1872（明治5）年の「学制」が制定されたと...
- 550 販売中 2008/04/23
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ポール・ラングランの生涯学習教育論、ハッチンズ、フォール報告
- ★ポール・ラングランの生涯学習教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。 1965年、ユネスコの「成人教育推進国際委員会」において、ポール・ラングランが生涯教育の理念を新たに提唱した。 これ以前も、古代から、人類は生涯...
- 550 販売中 2008/03/31
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社会福祉実践の歴史と概念
- 社会福祉実践の歴史と概念 はじめに まず社会福祉実践の歴史を簡潔に振り返りながら、近年の日本における社会福祉実践の動向と課題について触れてみる。 Ⅰ．歴史・沿革 社会福祉実践の起源は19世紀末の慈善組織教会(Charity Organization Society)の諸活動にみられる。COSは個人...
- 550 販売中 2008/03/21
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2-7アインシュタインの解決法
- アインシュタインの解決法 2種類の質量が区別できないなら、同じものだと考えよう。 偶然は必然だ 前回は慣性質量と重力質量が物理的に全く違う概念であるにも関わらず、両者に違いが見出せないことの不思議さを説明した。 実はこのことがアインシュタインが一般相対性理論を導く...
- 全体公開 2007/12/26
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It's Gettin' Hot in Here!
- It's Gettin' Hot in Here! Presented by : ECOSCI The Academy of Mt. St. Ursula Global Warming – What is it? Rise in earth’s temperature Results from changes in the natural environment Caused by too much carbon dioxide The Greenhouse Effect Solar radiation ...
- 全体公開 2007/12/26
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地球温暖化－森林破壊
- 地球温暖化－森林破壊 「森林破壊」を他人事のように思っていませんか？森林伐採が原因なのは、わかっているはず。でも、なぜ、誰のために森林伐採をしているのだと思いますか？森林を破壊しているのは、あなたなのです。 森林破壊とは？ Ozonosphere 世界の陸地のうち 1/4 は森林...
- 全体公開 2007/12/21
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