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資料:61,335件

  • 歴史的かなづかい
  • かなづかい(歴史的仮名遣い→現代仮名遣い)についての練習プリント
  • 全体公開 2010/01/19
  • 閲覧(12)
  • 単振動
  • 単振動について理解をふかめるための問題
  • 全体公開 2010/01/19
  • 閲覧(12)
  • 民法判例百選 夫婦相互の日常家事代理権と表見代理
  • 民法判例百選Ⅰ総則・物権(第五版) 30 民法761条と表見代理 最高裁昭和44年12月18日第1小法廷 ①事実の概要 本件の土地は、Xが夫Aとの婚姻前に自己の働きによって昭和24年3月頃に他人から買い受けたものであり、また本件建物はXが同年6月頃建築したものであって、そのいずれも...
  • 2,200 販売中 2010/01/18
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  • 幾何学Ⅱ [第一分冊]
  • 08905幾何学Ⅱ [第一分冊] 以下の2問を解け。全問解いてから提出すること [A]以下の座標変換をせよ (a)直交座標で表したとき、 (x,y)=( √3+1,√3 -1)なる点を極座標(γ,θ)で表せ。ただしarccos, arcsin, arctanなどの逆三角関数の記号を用いずに表すこと。 (b)極座...
  • 1,100 販売中 2017/12/12
  • 閲覧(12)
  • 情動的共感性尺度の項目分析と 信頼性の推定
  • 情動的共感性尺度の項目分析と 信頼性の推定 目的 情動的共感性尺度についての尺度を再構築することを目的とする。まず、既刊の尺度に、独自に作成した項目を加え、これを出発尺度とする。次に、この出発尺度に、内的整合性の原理による項目分析の方法を適用する。そして、この結...
  • 880 販売中 2009/12/31
  • 閲覧(12)
  • 日本語・イタリア語間の習慣強度の違いによる干渉度の変化
  • 日本語・イタリア語間の習慣強度の違いによる干渉度の変化 ~ストループ・逆ストループ効果~ 要約 ストループ課題を用いて、複数の認知機能の干渉を生じさせ、その処理過程を分析する。本実験は、ストループ効果における認知的葛藤現象の測定を行うと共に、日本語に加えてイタリア...
  • 880 販売中 2009/12/31
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  • 日本語学概論
  • 日本語の音韻・文字・語彙・文法のそれぞれについて、(a)言語のどのような側面をさすか、(b)どんな研究領域があるか、述べよ。 音韻は言語を構成する音や声を指す。言語の音と声を研究する分野としては、音声学と音韻学がある。音声学は、私たちが普段使っている音声を自然科学...
  • 550 販売中 2009/12/17
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  • 道徳教育の研究 評価A
  • 学習指導要領の変遷について。 学校現場にて学習カリキュラム、いわゆる教育課程を作成するときに、参考にするのが学習指導要領である。学習指導要領には、教育課程を作成するときの一般的な基準や方針が書かれている。児童生徒に何を教えるべきか、どのように指導すべきか、悩ん...
  • 550 販売中 2009/12/17
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  • 学校教育課程論
  • 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』 教育課程とは、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」。(*p-71)学校の教育計...
  • 550 販売中 2009/12/09
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  • 生徒指導・進路指導の研究(初等) S0532 第一設題 -A判定レポート-
  • 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 はじめに、教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人または親、教師などに、その望ましいあり方について助言...
  • 550 販売中 2009/11/30
  • 閲覧(12)
  • 2-経済法-02_[相互拘束]
  • 独禁法 不当な取引制限の要件である「相互拘束」と「共同遂行」について、どのような解釈がなされてい るか、審決・判例の変遷をまとめなさい。また、どのような学説が主張されているか、調べなさい。 そして、・どのような事例において、考え方の差が現われるか検討しなさい。 ...
  • 550 販売中 2009/11/27
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