資料:61,335件
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ブロークン・ウィンドウ
- コンプライアンスの徹底によりビジネスに相乗効果を生む ブロークン・ウィンドウ(Broken window)理論の凄いビジネス効果
全体公開 2010/01/25- 閲覧(21)
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中央大学通信教育課程；民法2（物権）不動産取引
- 2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。 評価は3での合格レポートです。 もし参考になりましたらどうぞ☆ ≪課題≫ 不動産取引においては、登記のみならず、善意・悪意または過失の有無を併せて考慮すべきであるとの見解を論評せよ。
550 販売中 2010/01/27- 閲覧(21) コメント(1)
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消費者信用ビジネスにおけるクレジットリスクの構造分析
- ― 地域格差を要因とする改善モデルの提案 ― スコアリングモデル, 消費者信用, クレジットリスク, 社会的スティグマ, 個人破産
- 1,100 販売中 2010/01/26
- 閲覧(21) コメント(1)
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鏡映描写における学習の両側性転移
- 鏡映描写における学習の両側性転移 要約 鏡映描写を用いて、両側性転移が見られるかどうかを検討するために、3つの仮説を立て、どの仮説を指示するかを検討することを目的とした。仮説は、鏡映描写の学習では、逆映像の一般原理を学習することで十分なのだから、一方の手から他方...
- 880 販売中 2009/12/31
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抽象的事実の錯誤（レジュメ）
- 抽象的事実の錯誤 【問題となる具体的場面】 Aは、自動車の運転操作を誤ってBを轢いてしまった。Aは、Bがすでに死んでしまったと思い、Bの「死体」を山の中に運びそこに棄てた。しかし、実はBは怪我をし、気を失っていただけであった。BはCに救われ助かった。Aの罪責はどうなるか。...
- 550 販売中 2009/12/21
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仏教大 リポート 社会科教育法 S0617 A評価
- S0617 仏教大 社会科教育法 レポート A評価 設 題 平成２０年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的に...
- 660 販売中 2009/12/01
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佛教大学 通信教育部 レポート 理科概論 Ｂ判定
- 550 販売中 2009/11/09
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佛教大学 通信教育部 レポート 社会科概論（第１設題） Ｂ判定
- 550 販売中 2009/11/09
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佛教大学 通信教育部 レポート 教育学入門（第１設題） Ａ判定
- 550 販売中 2009/11/09
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特別活動研究 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら
- 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 【特別活動において学校行事が果たす役割】 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科...
- 550 販売中 2009/11/08
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