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資料:61,332件

  • 犯罪原因論と犯罪者処遇の現在
  • 序 犯罪の原因は何かという問題は、古来、人々の関心の対象であったし、今日もそうである。われわれは、凶悪な犯罪が起きると、何とかその原因を知り、同種の犯罪を防止したいと思う。犯罪学においても、その誕生以来、関心の対象であり続けている。犯罪の原因についての見解には...
  • 550 販売中 2006/01/28
  • 閲覧(9) コメント(15)
  • スターリンについて
  • はじめに 高校3年生の春に世界史の授業で“世界まる見え”の番組のビデオを見た。タイトルは『20世紀の独裁者』で、ヒトラーや毛沢東、スターリンについて放送されていて、その中でも私は特にスターリンに興味を持った。その感想文として、ビデオを見終わった後にまとめたノート...
  • 550 販売中 2006/01/21
  • 閲覧(9)
  • 情報メディアの活用
  • 以前は教科書中心授業だったが、現在は学習指導要領の改訂で課題解決型学習になった。情報媒体も印刷メディアの他に視聴覚メディアや電子メディアなどがあり、教師が情報を提示するだけではなく、児童が情報を伝達し、創造し、表現することを目的としている。そのために司書教諭が...
  • 550 販売中 2006/01/20
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • 異文化表象の問題点
  • 今日、私たちは生活のあらゆる場面において、表象されている異文化というものに出くわす。それは、自文化を再認識する上で非常に大きな役割を果たしている。しかし、異文化を表象することにおいて、ひとつ問題となってくることがあるように思われる。それは、「表象される側への配...
  • 550 販売中 2006/01/15
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • 「住居論」方丈記−長明の心理を探る−
  • 1、はじめに 『方丈記』は、『徒然草』と並んで、日本の随筆文学の代表的古典とされている。四百字詰め原稿用紙で換算すると二十枚程度の短いものであるが、作者鴨長明は、この作品の中で、ほぼ一貫して住居に関して論じている。長明には、それに対する何か特別な思いがあったの...
  • 550 販売中 2006/01/14
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • 世界の腐敗
  • 1、 はじめに 大学に何を求めてきたのだろうか。少なくとも、大学にまで来たのだから『お勉強』くらいはやってやろう、といった安直な考えが少なからずあったのかもしれない。しかし、自分の周りにいる中学からの友達は高校を卒業したと同時に就職し、食えるだけの稼ぎを手にし...
  • 550 販売中 2006/01/14
  • 閲覧(9) コメント(2)
  • 『折詰め弁当型―詰める』の要約
  • 著者は本文、『折詰め弁当型―詰める』で日本人の縮み志向を大きく六つに分けて書いている。 『食膳を縮める』ではその種類が千八百種にものぼっているお弁当を日本の縮みの文化を代表する食物として挙げている。弁当とは食膳をもっと小さい箱の形に縮めたもので食物をコンパクト...
  • 2,200 販売中 2006/01/14
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  • ムラサキイガイの繊毛運動
  • 実験操作方法 ? ムラサキイガイの足糸をハサミで取り除いた。 ? 足糸の出ていた隙間に安全カミソリを深く差し入れ、閉殻筋(=貝柱)を切断した。 ? ムラサキイガイを右殻と左殻に開いた状態にし、海水を満たしたシャーレに入れた。 ? 鰓組織をハサミで長方形(3×5mm程度)...
  • 550 販売中 2006/01/14
  • 閲覧(9)
  • Report表紙88 Designed by K.
  • スタイリッシュがテーマのレポート表紙。 テキストボックスもキチンと配置してありますので、打ちこんでから印刷もできます。
  • 550 販売中 2006/01/14
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • 旅行商品のブランドの構成要因に関する実証研究
  • 研究の背景と目的 企業側から見ると、ブランドの力を維持・強化ができれば大きなリターンが得られることは周知の事実である。不況下の今日の企業は、ブランドを経営資源のひとつとして捉え、ブランドを育成し、強力なブランドをつくることによってブランド・ロイヤルティを高め...
  • 1,320 販売中 2006/01/12
  • 閲覧(9)
  • 「痴人の愛」に見る日本の中の西洋
  • ナオミズムという言葉がある。これは「知性も道徳感情もない妖婦の一典型」※1を表している。しかし、ナオミはただの淫らな悪女ではない。ナオミはこの時代を戦う女性たちの声を代弁しているのだ。 「痴人の愛」は大正十三年三月に「大阪朝日新聞」に連載され、十一月にその続編...
  • 550 販売中 2006/01/11
  • 閲覧(9)
  • 大正新教育運動の展開
  • 都市中間層を主たる担い手とするデモクラシー思想の浸透→教育・文化にも及ぶ臨時教育会議(1917〜19)における決定事項が具体化、実施される 【大正新教育運動】 ヘルバルト主義の形式化された教育、教師中心の教育方法を批判・克服し、児童中心の教育を主張 教育方法論を中心に...
  • 550 販売中 2006/01/11
  • 閲覧(9) コメント(3)
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