資料:61,330件
-
S0520 特別活動研究 設題１． A判定
- 2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
550 販売中 2011/02/17- 閲覧(11)
-
社会学習指導案 鎌倉幕府③④
- 社会科（歴史的分野）学習指導略案 日時 平成●●年●月●日（●） 第●限 対象 ●年●組 Ⅰ 単元名 鎌倉幕府の成立 Ⅱ 単元の目標 古代国家の崩壊と鎌倉幕府政権の成立の過程を理解し、武士の支配（封建制）について考察し、社会や経済の特色と合わせてその本質を理解する。鎌倉幕...
- 2,200 販売中 2011/02/15
- 閲覧(11)
-
文章表現 「保育者に求められる資質について」
- 「保育者に求められる資質について」 子どもは、幼稚園の環境とかかわり、人や物やできごとと相互に関わり、体験を通して学ぶ。環境の中で、子どもが主体的に活動することが大切にされている。主体的に活動するというあり方は、自主的に前向きにものごとに取り組んでいくという子ど...
- 550 販売中 2011/02/14
- 閲覧(11)
-
【２０１２年度科目最終試験】佛教大学 Ｓ０５３２ 生徒指導・進路指導の研究（初等）６設題まとめ
- 佛教大学 Ｓ０５３２ 生徒指導・進路指導の研究（初等）科目最終試験６設題 １、「いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。」 ２、「学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。」 ３、「生徒...
- 770 販売中 2011/02/14
- 閲覧(11)
-
聖徳大学 教育方法学 第一課題 A判定
- 課題：教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい。
- 550 販売中 2011/02/14
- 閲覧(11)
-
日本大学通信教育部_科目習得試験_貿易論
- 第 ３ 回 科 目 修 得 試 験 予想問題 １、 WTO 設立の経過と WTO の特徴を述べよ。 ２、 BIS 規制について述べよ。 注 意 一 、 １ 行 ４ ０ 文 字 一 、 Ａ ４ ― Ｂ ４ は １ ２ ５ ％ 拡 大 1 5 10 15 20 25 30 学科（専攻） 先生担当 科目コード※ 科目名※...
- 2,200 販売中 2011/02/11
- 閲覧(11)
-
低所得者に対する支援と生活保護制度
- 貧困・低所得に対する相談援助と自立支援について。 通信教育のレポートで95点をいただいた内容です。 絶対に、絶対に、丸写しはやめてください。
- 550 販売中 2011/02/11
- 閲覧(11)
-
『地球環境問題とは何か』を読んで
- 『地球環境問題とは何か』、考えよう 本書は、地球環境問題という非常に大きな領域の問題を、純粋に自然科学の側面からだけではなく、その政治的性格も含めてより広い形における問題として捉え、問題提起を図っていくものである。本稿では、本書を概略的にまとめ、地球環境問題を取...
- 550 販売中 2011/02/11
- 閲覧(11)
-
日本大学通信商法_夏課題
- 日本大学通信教育部 商法 夏スクーリング 試験 課題 以下の事項について述べよ。 用語解説 法人・・・自然人ではないが、法律の規定により「人」として権利能力を付与されたもの。 法人制度を用いない場合、契約などにおいて人数が増えた場合に、手続きが煩雑になるな どの不都...
- 2,200 販売中 2011/02/09
- 閲覧(11)
