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資料:61,324件

  • 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
  • 中学・高校における生徒指導の原理とは何か。またその際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。 生徒指導は教科の教育とは異なって、ある特定の価値を直接的に追求するものではないという考え方と、生徒指導も直接的に教育目標達成に関与するという、相反する考え方があ...
  • 990 販売中 2009/05/06
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  • 外国史
  • 秦の天下統一の意義 ⇒北方民族が周を圧迫し、前770年に周が洛陽に遷都してから東周時代が始まる。東周時代は晋が韓・魏・趙の3つに分裂するまでの春秋時代とその後から秦が中華を統一するまでの戦国時代に分けられる。この時代には分裂から統一に向かう時代であり、周の権威の衰...
  • 770 販売中 2009/05/07
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  • 法学 第3課題
  • 「法の下の平等について」 1776年のアメリカ独立宣言はその中で、「すべての人は平等に創られ、創造者によって不可譲の権利を与えられていること」が自明の真理であることを認める、と宣言している。 18世紀の末にこれらの宣言を行った人々にとっては、封建制社会における...
  • 550 販売中 2009/04/30
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  • 看護実習記録 成人・老年、母子、精神看護臨地実習_中間反省会
  • 文字がかすんで見えにくい場所があります。 記載項目 1-1自己学習はできましたか 1-2毎日の実習目標の事前学習はできましたか 2安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止・責任) 3個別性を考えた援助ができましたか 4患者を尊重し誠実な対応...
  • 550 販売中 2009/04/29
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  • 【レポート】佛教大学 教育原論 第一設題 A判定
  • 教育原論 『ハヴィガーストの発達課題について述べよ』 Ⅰ.発達課題とは ロバート・J・ハヴィガースト(Robert James Havighurst, 1900-1991)は、その著『人間の発達課題と教育』において発達課題について述べており、「個人が学ばなければならないもろもろの課題、すなわち...
  • 550 販売中 2009/04/30
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  • 【テスト】佛教大学 特別活動研究 6題セット 合格済み
  • 特別活動研究 『学級における「班活動」を・・・』 『中学校または高校の生徒会活動を・・・』 『生徒の将来の進路に・・・』 『「自己指導能力」とは・・・。』 『学校行事の五種類・・・』 『学級活動を・・・』 『学級における「班活動」を活性化するための中学校または...
  • 770 販売中 2009/04/30
  • 閲覧(30) コメント(1)
  • パンフレット「イレウス(腸閉塞)を予防するために」
  • パンフレット「イレウス(腸閉塞)を予防するために」 目的 イレウスになり、保存的あるいは非保存的治療を受けた患者さんに再びイレウスにならないよう指導するため 対象と対象とする時期 イレウスになり保存的あるいは非保存的治療を受けた患者さんが経口開始となった時 主な...
  • 550 販売中 2009/04/07
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  • 肺炎患者の看護 看護計画
  • 肺炎疾患患者の看護 <看護> 看 護 目 標 ・炎症症状の悪化が予防でき、合併症を起こさない。 ・適切な治療が受けられ、苦痛症状が緩和される。 ・規則正しい生活がおくれ、再発を起こさない。 看 護 の ポ イ ン ト ・合併症の予防 ・心身の苦痛の緩和 ・再発防止(日常生活指導...
  • 550 販売中 2009/04/13
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  • 足浴の実施を振り返り
  • 足浴の実施を振り返り S情報 起き上がるときはまだ痛みます 早くお風呂に入れたらいいんやけどね O情報 入浴後、入浴できておらず出来ておらず、前回の足浴時、角質層が硬くなり、垢が溜まっていた 本日は、昨日の見学によって患者の安全・安楽を意識し、方法や物品の選択を効果的...
  • 550 販売中 2009/04/14
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  • 憲法人権論証パターン(新司法試験対策)
  • 憲法人権パターン Ⅰ、通常の場合(実質的要件のみが問題) 第1、規制されている側の主張 ☆ここでは「どのような点で、どのような侵害が生じているか」を被規制者の立場から具体的に論じることが必要。 ☆1では単に主張を並べるだけでなく、問題の事情に即した解決方法を論...
  • 3,300 販売中 2009/03/03
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  • 幾何学概論_試験_過去問【改訂版ver2.0】(解答_解説付)No6
  • 『幾何学概論科目最終試験 過去問6』 <問題> 1.命題Pnを”-1/nより小さい”、”命題qnを1/nより大きい”と定め、Rの部分集合 とおくとき、つぎの問いに答えよ。 (1) (2) 2.デデキンドの切断を用いて、次の問いに答えよ (1) (2) 3.fをユークリッド平面 から実数直線 へ...
  • 550 販売中 2009/03/01
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  • 教育心理学 第1設題
  • 『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)また、教育との関連で大切な点を説明しなさい』 人間はある個体(生物、物体双方)や頭の中で想像した事物などを言葉や文字などに変換して表現する能力を有している。その能力により人...
  • 550 販売中 2009/02/22
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