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資料:61,324件

  • 佛教大学 Z1001日本国憲法 レポート A判定
  • 法の下の平等について 日本国憲法では、一四条によって一般原則として徹底した法の下の平等を保障し、さらにいくつかの平等規定をおいている。具体的な条文としては、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社...
  • 550 販売中 2010/02/22
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  • 触二点閾
  • 問題 日々の生活の中でもわかるように,私達の体は物体が触れた部位によって感じ方が違う。様々な部位が異なる感じ方をし,刺激が弱すぎた場合には気づけないことがある (宮岡1994.)。人間は刺激がある一定の強度を超えないとその存在を認識できないのだ。そして,刺激の存在や差違を...
  • 550 販売中 2010/02/01
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  • 就職活動論
  • 芦田太郎(2008年入社)の就職活動日記をここに記す
  • 1,100 販売中 2010/01/13
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  • 知的財産法_04-[TRIPS]
  • 知的財産法 ①TRIPs協定(知的財産の貿易側面に関する合意)に規定された保護対象と、知的財産基本法2 条1項に規定された知的財産とを比較しつつ、講学上、知的財産法と呼ばれる法律群の保護対象 の内容を概説しなさい。 ②①にあげた保護対象について、なぜ模倣を差し止める規定が...
  • 550 販売中 2009/11/30
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  • ES2009年日本IBM
  • 2009年 日本IBM エントリーシート あなたの第一希望職種を教えてください。 ITエンジニア職 あなたの第二希望職種を教えてください。第二希望がない場合は「希望なし」を選んでください。 希望なし あなたがIBMを志望する理由は何ですか。この際、IBMのビジネス内容に触れ、具体的...
  • 550 販売中 2009/11/11
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  • 心理学 設題2・記憶の過程について
  • 設題2 (1)記憶 記憶は、「覚えること」、「覚えていること」、「思い出すこと」の三つの段階からなっており、それぞれ、記銘(符号化)、貯蔵、検索(再生)と呼ばれる。第一の段階は、情報を記憶に貯蔵するときの過程で記銘と呼ばれる。これはコンピュータがやるような0か...
  • 550 販売中 2009/11/07
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  • 共感と同情の違い
  • 1.はじめに このレポートでは、「共感」と「同情」の違いについて想定出来る場面を例として混ぜながら述べていこうと思う。大まかな定義として、「共感」は「他人の経験を自分も全く同じように感じたり理解したりすること」であり、相手と自分との双方的な性質を持っている。そ...
  • 550 販売中 2009/11/06
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  • 保育課程(遊び)
  • 保育課程論 課題.子どもの「遊び」は、保育において発達上の重要な役割を果たしている。それはなぜだと考えるか、具体的な遊び場面を2つ以上あげて説明せよ。その際、保育者の役割について言及すること。 まず、最初に子どもの「遊び」とは何かを考えてみたい。小川博久氏は遊...
  • 550 販売中 2009/09/21
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