資料:61,312件
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看護とEBN
- 看護とEBN EBNとは個人の限られた経験や根拠に基づかない勘に頼ったケアを提供するのではなく、最良の研究成果や実証された最も実用的な科学的根拠を客観的、総合的に検証し、それをもとにそれぞれの患者に最も適したケアを提供することであるが、現在の臨床の看護ではこのEBNが十...
550 販売中 2011/05/23- 閲覧(21)
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佛教大学 S8105理科教育法II
- 設題「（１）子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 （２）そのうちの1つの観点から、あなたが居住している地域の自然を教材かした事例（授業の展開例）を示せ。」のB判定リポートです。
- 660 販売中 2011/05/06
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000823 環境 １単位目 合格レポート
- ＜課題＞ １．園内環境としての「砂場」の意義を、現代社会の子どもの取り巻く環境を踏まえ述べよ。 ２．園庭で野菜栽培を行う意義とその指導について述べよ。
- 550 販売中 2011/03/11
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S0616 国語科教育法 佛教大学 レポート資料
- 「新しい教育課程の展開 小学校国語科」 東洋館出版社も少し参考しています。ほぼテキストから抜粋しています。
- 550 販売中 2011/03/10
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心室中隔欠損症、心房中隔欠損症
- 病態・症状・検査・治療についてまとめたものです。 色がついているところは先生に大切だと言われたところです。 参考文献：『ナースの内科学』奈良信雄/中外医学社(2010)
- 550 販売中 2011/02/23
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タンパク質アミノ酸の呈色反応
- タンパク質アミノ酸の呈色反応 ○目的 蛋白質・アミノ酸(Ser、Thr、Cys、Met、Tyr、Trp、ゼラチン、アルブミン)について、各種定性反応(ビウレット反応、ニンヒドリン反応、ニトロプルシッド反応、キサントプロテイン反応、Hopkins-Cole反応)を行い、得られた結果から未知のアミノ...
- 550 販売中 2011/02/18
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科目最終試験 S0616 国語科教育法
- 2010年 佛教大学 科目最終試験 テスト対策です。 教科書の内容を必要最低限にまとめております。 試験対策としてはKEY WORDをつかんで文章をまとめていくやり方をしておりました。これで合格しております。 参考にしてください。
- 550 販売中 2011/02/17
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現社2：機能主義と構造主義
- 「現代社会理論」 2010/10/4 第2回講義まとめ 学籍番号：710001943 総合政策学部1年 柏野尊徳 機能主義と構造主義について このレポートでは、授業レジュメに従って「機能主義と構造主義」について整理する。以下、1)社会の捉え方2つ、2）機能主義、3）構造機能主義、4）構造主義...
全体公開 2011/02/13- 閲覧(21)
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教育行財政 1単位目②
- 教育行財政 １単位目 ② 『教育行財政の法律主義をふまえて、日本国憲法第26条の内容を説明しなさい。』 日本国憲法 第26条は、教育を受ける権利および義務教育について規定している。 その内容は、 １．すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育...
- 550 販売中 2011/02/10
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11帳簿の紙吹雪（刑法事例演習教材）
- 答案を作成しました。コメント付き。
- 550 販売中 2011/01/31
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社会福祉援助技術各論Ⅳ 3,200文字レポート「社会福祉調査の性格と類型についてまとめ」
- 社会福祉調査の性格と類型についてまとめ、統計調査と事例調査の相違について述べなさい。 １、社会福祉調査とは 新しい福祉サービスの開始や、既存の福祉サービスの改修を計画したとき、あるいは、見逃されていた問題や新しく生起した問題を掘り起こしして福祉課題として取り組...
- 550 販売中 2011/02/07
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