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佛教大学 通信教育部 国語科概論 試験対策
- 設題１ 国語科教育の特質をふまえて「人間のことば」「言語文化と言語生活」について論ぜよ。そして、国語教育の意義についても考察せよ。 「人間とことば」 人間はことばを創造、発展させ、共同社会を形成し、豊かな文化的生活を築き上げ、高度な文明を発達させてきた。社会生活を...
550 販売中 2009/12/02- 閲覧(21) コメント(2)
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樋口一葉について記せ。
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- 660 販売中 2009/11/23
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幼児理解と保育相談 幼児の保育相談をする際に必要なことについて論述せよ
- 『幼児の保育相談をする際に必要なことについて論述せよ』 【はじめに】 近年、私たちを取り巻く生活環境はめまぐるしく変化している中で、子ども達はその環境下に取り残されているのではないだろうか。育児不安に陥る母親や養育者は、インターネットや育児書からの便利な情報...
- 550 販売中 2009/11/08
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教育心理学 第２設題 適応・不適応の心理的機制
- 『適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ』 【適応・不適応の心理的機制】 「適応」とは、個人と環境との相互作用において、両者の間に何らかの一致ないしは調和の状態がある場合をいう。人間は適応するために、いろいろな欲求を充...
- 550 販売中 2009/11/08
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健康科学第一課題
- 550 販売中 2009/12/10
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保育課程（環境）
- 保育課程論 課題．幼稚園教育要領において、幼稚園教育は「環境を通して行う」ものであると述べられている。ここでいう「環境」とは何を指しているのか。幼稚園における具体的な例を挙げながら論ぜよ。 「環境」とは、われわれのまわりにあるものであり、間接的な刺激である。な...
- 550 販売中 2009/09/21
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生理心理学2-2-1
- 長期記憶は、短期記憶からリハーサルから転送された、ほぼ無限の容量をもつ永続的な記憶である。長期記憶はその内容により、宣言的記憶と手続き記憶に分けられる。 宣言的記憶とは、言語的に想起可能な記憶であり、エピソード記憶と意味記憶がある。私自身が持つエピソード記憶の...
- 550 販売中 2009/09/16
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生徒理解と教育相談 第２分冊
- 07810 生徒理解と教育相談 第2分冊 略題（共感的理解） 共感的理解とはどのような事か。なんらかの情緒的問題、適応上の問題を持つ生徒との面接での話し合いを例に示して、相談面接における教師の心構え（基本姿勢）や話の聞き方、受け答えの仕方について説明しなさない ※面接の話...
- 1,100 販売中 2009/09/09
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社会福祉援助技術 グループワークの展開過程について.
- グループワークとは、グループを援助対象とし、そのグループの特性を生かして、グループのメンバーが抱える問題を解決していこうとする専門的援助技術である。グループワークの効果が十分発揮されるための過程には、多くのとらえ方が存在するが、ここでは４段階に分けて述べる。 ...
- 550 販売中 2009/09/07
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法学第2課題 法と道徳は峻別しなければならないとする考えについて論じなさい 合格レポート
- 法と道徳は、どちらも社会秩序を支え人々の行動を規制する代表的な社会規範であるが、その関係は様々であり、『右の頬を打たれれば左の頬もさしだせ』という道徳規範や、右側通行か左側通行かに関する交通法規のように、法と道徳が相互に無関係な領域もある。これに対し、『人を殺...
- 550 販売中 2009/09/11
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法学第4課題 法の解釈について、具体的事例を挙げながら論じなさい 合格レポート
- 法の解釈とは実定法の規範的意味内容を解明する作業のことである。わが国などの成文法主義のもとでは、実定法は制定法を中心に体系的論理的に整序されており、制定法の序文の文字・文章や相互の体系的連関などを手掛かりに、実定法の意味内容を個別具体的事例ないし、一定累計の事...
- 550 販売中 2009/08/24
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