資料:61,307件
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 西洋法制史 第3課題 C評価
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本レポートでは、下記の点について簡潔にまとめた上で、プーフェンドルフの見解を整理し、プーフェンドルフが「二重売り」の問題をどのように処理すべきと考えていたか、その見解とローマ法との異同を論じる。 1(1) 教科書140ページに掲載してあるガーイウス法学提要の抜粋を用い...
550 販売中 2024/03/27
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心理学研究法 第2課題 第1設題(聖徳大学)
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聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第2課題第1設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい」キーワード【概念的独立変数】【純化】【多重操作】【概念的従属変数】※評価B
660 販売中 2024/03/28
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令和5〜6年度【法学】課題1合格リポート_日大通信
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法令の形式的効力について説明しなさい。 〈ポイント〉法秩序,国法体系,法の段階的構造・法段階説(ケルゼン,メルケル)といわれることもある。法令には,さまざまな名称のものがあるが,それが各々どのようなものであるのかについて簡潔に説明したうえで,その相互関係につい...
550 販売中 2024/01/10
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大地震の前兆の発見
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大地震が起こる原因の一つではないかという仮説です。
全体公開 2024/01/02
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法政大学通信教育 労働法 第2回(1)
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1.労組法上の「労働者」、「使用者」について (1)労組法上の「労働者」 労組法3条では「労働者」とは「職業の種類を問わず、賃金、給料その他これに準ずる収入によって生活する者」と定義される。労基法9条と異なり「使用」の要件がないため、現在使用されていない失業者など...
660 販売中 2023/12/20
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