資料:61,307件
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適切な言語運用能力について・国語科概論・佛大
- 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 基盤的言語力と「読む・書く・話す・ 聞く」ことについて述べる。 基盤的言語力は、国語力を考える場合に三つの要素に分けて考えている。その基盤にあるのが、文字、語彙、...
550 販売中 2011/05/24- 閲覧(11)
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社会福祉援助技術演習③＜社会福祉士養成課程レポート＞
- 社会福祉士養成課程で100点満点中100点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。課題名は「支援を必要とする状況に身を置いて感じたことから、単に「他者理解」ではなく「支援者の自己覚知」という観点からまとめなさい...
- 550 販売中 2011/05/23
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特別活動の指導法 『新学習指導要領で力説している「ガイダンスの機能の充実」について特別活動に焦点を当てて述べよ。』 課題レポートＡ判定
- 今回（平成20年・21年）の学習指導要領の改訂においては、特に、児童生徒に「生きる力」を支える確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和のとれた育成を重視している。そのため、学校の教育活動全体で児童生徒に｢ガイダンスの機能｣が発揮されることが大切である。そのなかでも特...
- 1,650 販売中 2011/05/23
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在宅看護の基本理念（目的・役割・機能・基本姿勢・対象など）
- 在宅看護の実習の際に使用しました。
- 660 販売中 2011/05/16
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日本国憲法第９条についての憲法解釈の変遷について。
- 日本国憲法第9条についての憲法解釈の変遷をまとめなさい。 今日、自衛隊は合憲とされているが、自衛隊などをめぐる９条の解釈は変遷を遂げてきた。それは、第二次大戦後すぐに現れた。1950年朝鮮戦争の際に、警察予備隊が創設され、その後、1952年に警察予備隊が改組されて保安隊...
- 550 販売中 2011/05/11
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佛教大学 S8105理科教育法II
- 設題「（１）子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 （２）そのうちの1つの観点から、あなたが居住している地域の自然を教材かした事例（授業の展開例）を示せ。」のB判定リポートです。
- 660 販売中 2011/05/06
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R0111日本文学概論第１設題 A判定 合格レポート ２０１６年度対応
- ２０１６年度も同じ設題です。 国学の歴史と日本文学研究の歴史を調べ、その類似点と相違点、および、問題点についてまとめよ。 テキストを的確にまとめました。 高校の日本史の歴史の教科書も参考にしました。 本論文の構成 本論文では、国学の歴史、日本文学研究の歴史について...
- 550 販売中 2011/04/29
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言語獲得理論と心理学
- 聖徳大学・通信教育 「言語と文化Ⅰ」第１課題第１設題。 ※Ｂ評価。末尾に参考文献記載。
- 550 販売中 2011/04/27
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ホームライブラリーの現状と課題：『大都市公共図書館の盲点と衰退』（八洲学園大学：評価：優※優＝最高評価※）
- 本レポートは、八洲学園大学図書館司書課程（図書館経営論）にて、優の評価（成績）を得た資料です。本論において、大都市中央図書館（ホームライブラリー）の現状と課題について論じています。レポートの冒頭では『浦安市立中央図書館』が登場しますが、本論の対象は『大阪市立中...
- 1,100 販売中 2011/06/10
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人権（同和）教育 佛教大学 レポート Ｂ判定
- 佛教大学通信教育学部の「人権（同和）教育」のレポートです。戦後の同和教育史の記述が足りなく、Ｂ判定でした。
全体公開 2011/04/21- 閲覧(11)
