日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

資料:61,302件

  • S0105：佛大：2020年シラバス：教育心理学　設題2
  • 教育心理学 設題2 コンピテンシーとエモーショナル・インテリジェンスを取り上げ、そのような知性についての新しい捉え方が提唱されてきた社会的背景について解説しなさい。また、近年学校現場でも取り入れられてきているパフォーマンス評価の考え方との関連について考察をしなさ...
  • 550 販売中 2020/12/17
  • 閲覧(12)
  • 【日大通信】英語Ⅱメディア_MA_課題報告
  • 日本大学通信教育部の2020年度英語Ⅱ メディア授業の報告課題です。A評価をもらいました。 丸写しはせずに、あくまで参考資料として使用ください。 参考文献：Can I leave(日本大学通信教育部メディア授業)
  • 550 販売中 2021/05/11
  • 閲覧(12)
  • 明星大学　通信教育部　教育相談の基礎と方法　1・2単位目
  • 1単位目 【課題】 1、カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 2、子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点...
  • 880 販売中 2020/12/02
  • 閲覧(12)
  • 【2020年度】　佛教大学　総合的な学習の時間の指導法　レポート
  • 【2020年度】 佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 レポート テーマ：自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用した協調学習を計画する場...
  • 550 販売中 2020/10/28
  • 閲覧(12)
  • 明星大学　2019　[PB2155]　初等英語科教育法①　コメント付き
  • 明星大学 通信教育部 2019年度 [PB2155] 初等英語科教育法 1単位目 【課題】 1. 外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義、および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。その上で、小学校教員として外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割...
  • 550 販売中 2020/10/27
  • 閲覧(12)
  • 【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第１課題第１設題 評価A
  • 【A評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部 第１課題第１設題 設問１：記憶のメカニズムを概説したうえで「忘れる」ことの日常的な具体例を複数挙げ、そのメカニズムを説明せよ。（１４１９文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学...
  • 2,200 販売中 2020/10/22
  • 閲覧(12)
  • 相談援助の基盤と専門職（ジェネラリストソーシャルワーク）
  • 「ジェネラリスト・ソーシャルワークの意義と基本的視点、特質等について整理をし考えを述べる」という課題の90点のレポートです。参考になさってください。 新・社会福祉士養成講座６「相談援助の基盤と専門職 第３版」社会福祉士養成講座編集委員会編（2015年）中央法規出版株...
  • 770 販売中 2020/09/17
  • 閲覧(12)
  • 明星大学　通信　「PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目」　合格レポート
  • 明星大学 通信教育部の「PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 『教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促...
  • 990 販売中 2020/09/23
  • 閲覧(12)
前へ354355356357358359360361362363次へ
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは？

Template_ Error #2: template id geniee_banner is not defined