資料:61,302件
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保健科指導法Ⅱ 「保健の教材づくりの発想について述べよ。」 課題レポートA判定
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1.「教育内容」と「教材」・「教具」の違い 教育内容とは、食べもので例えるならば、どんな栄養のあるどんな食品を食べさせようかといったことであり、どのような内容を教えようか、学ばせようかという検討である。保健でいうならば睡眠の意義、薬物・飲酒の害やストレス問題など...
1,650 販売中 2011/01/17
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血液検査、基準値、自己学習
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血液検査 基準値 低値 高値 赤血球数(RBC) 男400~550万/ul 女380~480万/ul 鉄欠乏性貧血 悪性貧血(VB12) 巨赤芽球貧血 多血症 ヘモグロビン(Ht) 男13~17g/dl 女11~15g/dl 高齢者11g/dl以下で貧血 貧血 多血症 ヘマトクリット(Ht) 40% 貧血 多血症 白血球数(WBC)...
660 販売中 2011/01/14
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聖徳大学 通信 言語と文化Ⅰ 第1課題 第1設題 NO.2
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第1課題 第1設題 本講義の第2章までの教材を通じて最も興味をひかれた課題を選び、所属する学科での貴方の学習と結びつけて、自由に論じなさい。 乳幼児がどのように言葉を獲得するかについては、明確にわかっていない。生成文法理論における言語のモジュール性では、「言語能力...
2,530 販売中 2011/01/13
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聖徳大学 通信 生活の科学Ⅰ 第2課題 第4設題
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通信教育に対する支援を目的としています。したがって、安易な「完コピ」、「まんま提出」はご遠慮ください。きっと不合格になります。あくまで、実際のレポートを見て「こんな感じで、この程度書けてればいいんだな」というような参考文献としてご利用ください。
2,530 販売中 2011/01/13
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聖徳大学 通信 女性と子どもⅠ 第1課題 第1設題
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多数の人の「本を読んでもレポートの書き方がわからない」といった声に応じるため、本文の安易な「完コピ」、「まんま提出」はご遠慮ください。きっと不合格になります。あくまで、「こんな感じで、この程度書けてればいいんだな」というような参考文献としてご利用ください。
2,530 販売中 2011/01/13
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初等音楽科教育法1単位
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配当学年 曲目 1年 うみ かたつむり 日のまる ひらいたひたいた 2年 かくれんぼ 春がきた 虫のこえ 夕やけこやけ 3年 うさぎ 茶つみ 春の小川 ふじ山 4年 さくらさくら とんび まきばの朝 もみじ 5年 こいのぼり 子もり唄 スキーの歌 冬げしき 6年 越天楽今様 おぼろ月夜 ふるさと...
550 販売中 2011/01/10
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教育方法学1単位
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我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ 日本において教育の方法が意識されるようになったのは、動機付けが十分でない学習者が教育施設に通うようになってからといえるだろう。江戸時代の教育を代表するのは寺子屋であり、このころは学習者の数に比べ、教師が...
550 販売中 2011/01/10
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英語コミュニケーション
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people are funny (1)テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 (2)次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。
550 販売中 2011/01/06
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