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障害児心理 第2設題
- 「多動性障害、学習障害について、定義、分類、原因、特徴を述べよ。」 多動性障害とは，年齢あるいは発達に不釣り合いな注意力，又は衝動性，多動性を特徴とする行動の障害で，社会的な活動や学業の機能に支障をきたすものである。また，７歳以前に現れ，その状態が継続し，中枢神...
550 販売中 2008/07/06- 閲覧(13)
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ローカル・デモクラシーについて
- ローカル・デモクラシーについて ２０世紀末から「国家・家庭の必要性」に加えて「地域という社会の必要性」が生じ、「社会の主義」を求める運動が起きた。その「社会の主義｣を求める運動は私たちの身近なところではNPOという市民活動の中に見ることができる。この場合NPOはNGOの...
- 550 販売中 2008/06/21
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BP Statistical Review of World Energy June 2008
- BP Statistical Review of World Energy June 2008 Introduction 1 Group chief executive’s introduction 2 2007 in review Oil 6 Reserves 8 Production 11 Consumption 16 Prices 17 Stocks 18 Refining 20 Trade movements Natural gas 22 R...
全体公開 2008/06/19- 閲覧(13)
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BP Stastical Review of World Energy report 2007
- Energy in Perspective BP Statistical Review of World Energy 2007 Christof Rühl Deputy Chief EconomistLondon, 12 June 2007 BP Statistical Review of World Energy 2007 © BP 2007 Outline Introduction What has changed? The medium term What is new? 2006 in...
- 全体公開 2008/06/19
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心理学の研究法のう1
- 「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。」 心理学研究方の一般的研究方とは、研究内容に沿った方法でデータ収集を行い、統計的な手法によって、そのデータを分析していく事だ。調査方法は、研究目的や領域によって違う為、研究内容を正しく理解し選択をして...
- 550 販売中 2008/05/31
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天然物有機化学実験 ，シリカゲルカラムクロマトグラフィ
- 天然物有機化学実験 （シリカゲルカラムクロマトグラフィー，抗菌活性測定） ＜目的＞ 天然物の抽出、精製法を学ぶ。 機器分析による定性法を学ぶ。 機器分析による定量法を学ぶ。 天然生物活性物質の探索法を知る。 ＜原理＞ カラムクロマトグラフィーは、筒状の容...
- 550 販売中 2008/05/25
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教育社会学 イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ
- イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 ここでは、中国について述べる。１９９０年代の改革として、学生数の増加、教育における市場原理の導入、素質教育の実施を行った。 教育と科学技術によって国の振興をはかるため、...
- 550 販売中 2008/05/19
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社会科の成立と今日までの変遷の概要
- 「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」 ●社会科の成立 社会化が成立したのは、第二次世界大戦後である。戦前においても、児童中心主義、児童解放主義的色彩の強い教育、昭和初期に盛んになった生活綴り方運動や郷土...
- 550 販売中 2008/05/11
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安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性
- 「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」 児童はもちろんのこと、すべての人間が受ける被害は、肉体的、精神的、経済的な負担を重くし、以後の生活に大きな制約を及ぼすことになる。それゆえ「生命の尊重にかかる自己および他人の安全を確保する」た...
- 550 販売中 2008/05/11
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ボードレールレポート
- ボードレール『悪の華』「パリ情景」における老人 ボードレール『悪の華』の「七人の老人」と「小さな老婆たち」を中心に、「パリ情景」で描かれている老人について考える。 １．老人の貧しさについて まず、この二つの詩に登場する老人に共通しているのは、貧しさである。「七...
- 550 販売中 2008/04/23
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第２次世界大戦以後の道徳教育について述べよ
- 第２次世界大戦以後の道徳教育について述べよ。 敗戦を機に，日本の道徳教育は大変身をとげる。修身は敗戦の年末に廃止となった。また，教育勅語が排除され、これまでの道徳教育の支柱が壊滅することになる。しかし，戦後の混乱と青少年の非行増加に伴い、道徳教育を再検討すべきだ...
- 550 販売中 2008/04/23
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