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資料:61,272件

  • 副鼻腔炎患者の看護 看護計画
  • 副鼻腔炎疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 ・手術による侵襲から心身の回復を図る事が出来る ・生活上の誘因、増悪因子を除去して炎症の再燃、増悪を予 防することが出来る 看護のポイント ・安静保持、不快感の除去 ・呼吸苦の緩和 ・合併症の予防(出血予防) ・日常生...
  • 550 販売中 2009/04/23
  • 閲覧(17) 2
  • 動脈瘤患者の看護 看護計画
  • 動脈瘤(胸・腹部)疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 破裂助長因子である高血圧に対する血圧のコントロ-ルが十分できる。 痛みが軽減し不安が緩和する。 ストレスなく安静保持ができ合併症を予防できる。 看 護 の ポ イ ン ト 血圧のコントロ-ル 心身の苦痛の緩和 合併...
  • 550 販売中 2009/04/23
  • 閲覧(17)
  • 92回薬剤師国家試験問17
  • 92回問17 粘性に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 ニュートン流動では、ずり応力(S)、ずり速度(D)、粘度(η)の間にはS=ηDの関係が成立する。 純液体では、一般に温度が高いほど粘度は大きい。 準粘性流動では、ずり応力が増加すると粘度が減少する。 ニュート...
  • 全体公開 2009/03/26
  • 閲覧(17)
  • 90回薬剤師国家試験問19
  • 90回問19 ある難溶性塩MX2(分子量500)は、水中で解離し、次式のような平衡状態にある。 (MX2)solid M2+ + 2X- MX2は水1.0 Lに最大1.0 mg溶解した。その場合の溶解度(mol/L)と溶解度積の正しい組合せはどれか。 溶解度 溶解度積 2.0×10-3 3.2×10-8 2.0×10-3 1...
  • 全体公開 2009/03/22
  • 閲覧(17) コメント(1)
  • 教育心理学最終試験(知能と創造性)
  • 教育心理学 最終試験問題 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 知能とは何か。普通は頭のよしあしなどを話題にするが、それよりももっと広い精神的機能を意味している。その定義については、それぞれの立場からさまざまな説が述べ...
  • 550 販売中 2009/03/17
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  • 保育内容総論1 評価A
  • 保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。 これまでの発達の考え方の中では、発達段階が中心的位置をしめてきていた。子どもの発達について知ることは、直線時間軸に沿った行動の変化を知ることを意味してきていたのである。そして、その変化は、単に量的に...
  • 550 販売中 2009/03/18
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  • 戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ
  • 戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。 <占領期の社会福祉> 1945(昭和20)年、日本は終戦を迎え、連合国最高指令官総司令部(GHQ)の占領下に入った。終戦直後の日本は、東京、大阪などの周辺が焼け野原となり、国富の1/4失われたといわれる。街は、浮浪者(...
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • 二日目午前Ⅱ 薬物動態学 製剤学
  • 生物薬剤 薬物動態学 生体膜透過 単純拡散 単純拡散による膜透過は,拡散に関するFickの法則に従い,透過速度は濃度勾配に比例する。 ○ 87-152、81-155 単純拡散による膜透過は、Fickの法則に従い、透過速度は濃度勾配に比例する。 ○ 92-151 単純拡散により生体膜を...
  • 660 販売中 2009/04/01
  • 閲覧(17) コメント(1)
  • 総合演習
  • 次の設題の中から1つを選びなさい。〔設題2〕酸性雨による環境破壊・健康障害について述べなさい。 1.酸性雨とは 酸性雨という言葉は、今から100年以上も前、イギリスの化学者ロバート・アンガス・スミスが1872年に出版した「大気と雨 ー 化学的気象学の始まり」の中で「AC...
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(17)
  • 生涯発達心理学1
  • 乳幼児期から児童期に至る発達の特徴を述べよ。 発達(development)とは、精子と卵子の受精から死に至るまでの一生涯の『質的・量的な変化の過程』と定義する事が出来る。 以前は、心理学における“発達”という言葉は、日常用語の発達と同じように、誕生~成人期までの機能的形態的...
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(17)
  • 図工Ⅱ
  • 幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 幼稚園教育要領や保育所保育指針では、幼児の学力として従来の知識や技術よりも、意欲や関...
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(17)
  • 教育実習(幼稚園)を終えて
  • 「 教育実習を終えて ①自分はどのような幼稚園教諭をめざしているか。 4週間の実習を終え、子どもの視線に沿った先生を目指したいと思いました。子どもと一緒に遊びこむ。きちんと5領域を捉え、すべてのことが関連しているのでその5領域のそれぞれの視点からも見られるようになっ...
  • 550 販売中 2009/03/19
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