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資料:61,270件

  • フレネ教育について
  • フレネ教育から日本のこれからの教育評価活動を考える フレネ教育における評価活動 フレネは、自身の著書、『手仕事を学校へ』で、次のように述べている。 「…子供というものは――大人だって同じことなのだが――自分の努力の可能な範囲と管理、自分の進歩のできるだけ正確な評価...
  • 550 販売中 2006/12/26
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  • 教師になったらしたい授業
  • 教員になったらしたい授業 私が教員になったらしたい授業について、四つの観点から述べる。 第一に、学ぶことのおもしろさや意味が伝わる授業である。そもそも学問は、さまざまな人々による歴史の成果であるから、何の意味もなく発展してきた学問はないと私は考えている。しかし、...
  • 550 販売中 2006/12/26
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  • 傷害罪と暴行罪の関係について
  • 「傷害罪と暴行罪の関係について」 傷害罪の意義は、暴行概念との限界をめぐって見解が分かれている。①第1説は、人の生理的機能に障害を与えること、ないし健康状態を不良に変更することが傷害であるとする見解(生理的機能障害説)、②第2説は、人の身体の安全性を害することが...
  • 550 販売中 2006/12/26
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  • ベンチャー企業経営論の枠組み
  • ①要約 第1節 ベンチャー企業経営論の枠組み 構造アプローチによる「四面体理論」 成功したベンチャー企業を成功したと認識された時点でケーススタディーとして取り上げ、それまでの全過程を見て、何が一番の成功要因であったかを構造的に明らかにするというアプローチで作り出...
  • 550 販売中 2006/12/26
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  • 学習系列曲線
  • [目的] 記憶には、短期記憶が存在することを立証するとされる、系列位置効果について確かめる。同時または継時に呈示された一定量の記名材料を再生する自由再生法における、記名材料のリストを呈示直後再生と系列位置曲線に与える影響について検討することを目的とする。 [方法] 実...
  • 550 販売中 2006/12/24
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  • 株式譲渡について
  • 譲渡制限に違反した株式譲渡と効力 商法204条1項は「株式ハ之ヲ他人ニ譲渡スルコトヲ得但シ定款ヲ以テ取締役会ノ承認ヲ要スル旨ヲ定ムルコトヲ防ゲズ」として株式譲渡の自由を認めるとともに、定款に取締役会の承認を要することにより譲渡制限を行うことができることを定めている。...
  • 550 販売中 2006/12/23
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  • 個別援助技術の理論と内容について
  • 「個別援助技術(ケースワーク)の理論と内容について述べよ。」 個別援助技術は、集団援助技術と共に直接援助技術の一つとして存在する。利用者自身への直接的な援助技術であり、特徴ある方法によって行われる。 個別援助技術は、伝統的な社会福祉固有の手段の一つである「ケース...
  • 550 販売中 2006/12/17
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  • 「自分をどう表現するか パフォーマンス学入門」を読んで
  • 「自分をどう表現するか パフォーマンス学入門」を読んで 国と国とで、自己表現の方法は異なる。その違いについて調べることによって、今後国際的な場面において、自己表現が求められる際に大きなアドバンテージとなるのではないか、と思いこの本を選んだ。はじめに本文の要約をし...
  • 550 販売中 2006/12/15
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  • 「フランクリン自伝」を読んで
  • 「フランクリン自伝」を読んで ベンジャミン・フランクリン。彼は日本人にはあまりなじみのない存在である。しかしアメリカ人にとっては国民的な有名人である。彼は決して裕福とはいえない職工の家に生まれたが、持ち前の勤勉性と倹約性を活かして、次々と公共性の精神に照らした...
  • 550 販売中 2006/12/13
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  • ハス科とスイレン科の違い
  • ハス科とスイレン科の違い 1、はじめに かつてハス科は、その形状がスイレンとよく似ていることから、スイレン科の中に含まれてきた。しかし、近年の研究で、ハス科とスイレン科は全く別の科であることが分かってきた。以下でその違いについて考察する。 2、形態的な違...
  • 550 販売中 2006/12/11
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