日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

資料:61,266件

  • 東大ロー試験対策Ⅷ著作権法0427
  • ≪序章≫ 1 思考方法 1.著作物該当性(2条1項1号、10~13条) 2.著作者該当性(2条1項2号、14~16条) ↓17条、29条 3.著作権→支分権該当性(21~28条) 著作者人格権→該当性(18~20条) 4.著作権→権利制限該当性(30~50条) 著作者人格権→例外規定該当性(18~20条...
  • 1,100 販売中 2011/03/11
  • 閲覧(8)
  • 東大ロー試験対策Ⅵ民訴法0419
  • ≪論証パターン≫ 1 訴訟要件 (1) 総論 ●定義 当事者能力 民事訴訟において当事者となることができる一般的能力・資格 当事者適格 訴訟物たる特定の権利関係について当事者として訴訟を追行し判決を受ける資格 訴訟能力 自ら単独で有効に訴訟行為をなし、または受ける能力・資...
  • 1,100 販売中 2011/03/11
  • 閲覧(8)
  • 宗教学概論(Ⅰ)
  • 設問→「宗教的世界観」について教材(pp60~73)の記述に従い、 (1)「宗教的宇宙観」 (2)「他界観、来世観」 (3)「宗教的的時間観・空間観」の3項目について小見出しで区分し、それぞれの特徴を論じなさい。 23年度合格 評定は最高のAをいただきました。
  • 550 販売中 2011/03/09
  • 閲覧(8)
  • 459初等教育原理 4単位分合格レポート
  • <1単位目 課題> 1.自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観をのべよ。 2.「学力」とは何かについて考察せよ。 <2単位目 課題> 1.エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。 2.近年の教育改革の動向に...
  • 1,540 販売中 2011/03/07
  • 閲覧(8)
  • 人権(同和)教育 S0536 B判定
  • 「問題」 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 「解答」 まず、日本の差別の歴史は紀元107年の倭の国の記録に記されている、奴隷という意味の「生口」からである。また、魏志倭人...
  • 550 販売中 2011/03/02
  • 閲覧(8)
  • 社会福祉現場における記録の意義について
  • 社会福祉士養成通信過程のレポートです。社会福祉現場における「記録」の意義について説明しています。400字(20×20)3ページ分です。 採点で、「優」をいただいたレポートです。引用・参考文献付き。 絶対に、絶対に、丸写しはやめてください。
  • 550 販売中 2011/02/28
  • 閲覧(8)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?

Template_ Error #2: template id geniee_banner is not defined