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資料:61,266件

  • 犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の功罪について
  • 犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の功罪について 1、現行の犯罪者処遇の概要 犯罪・非行行為とは、その社会の構成員が等しく認め合う規範に基づき形成された法律を犯したり、犯す恐れのある行為である。その行為は、社会秩序、治安を乱し、社会の構成員の生命危機をも招くの...
  • 550 販売中 2008/01/21
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  • 国際連合論ホンモノ
  • 国連の行う紛争と平和への取り組み 東西対立、冷戦が終焉したことにより、それまで封じ込められていた対立が顕在化し、地域紛争や内戦が表面化、多発するようになった。紛争の多くは国家対国家の戦争ではなく、従来の軍事的枠組みや政治的枠組みによって処理することが難しい民族間...
  • 全体公開 2008/01/18
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  • 教育学概論2004年度
  • 教 育 学 概 論 (2004年度) 文教大学人間科学部 太田 和敬 【目次】 序章 大学でどう学ぶか..........................................................1 序-1 教育学概論の目的 ..................................................1 序-2 大学の学び方 ................
  • 全体公開 2008/01/14
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  • 家庭科概論
  • 小学生の生活時間に関する新しい資料(調査データ)を示した上で、子どもの生活について、生活時間から、以下のことを考察しなさい。 (1)資料からどのような生活実態が読み取れるか。 1日は24時間で構成されており、小学生に限らず誰もが、その中で生活時間の配分をしなければな...
  • 990 販売中 2008/01/08
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  • 心理学 研究法
  • 心理学の実験のうち、観察法と実験法について述べよ。 Ⅰ観察法 観察法は、様々な状況下で起こる人間や動物のありのままの行動を対象としており、現在生じている行動を記録し、分析し、何らかの規則性を見出すことを目標にしている。心理学における観察法の主流は、児童心理学から...
  • 550 販売中 2008/01/08
  • 閲覧(9)
  • 基本的人権の尊重について述べよ
  • 「基本的人権の尊重について述べよ。」 1.はじめに (1)基本的人権とは 基本的に、人は生まれながらにして権利を持っている。たとえこれが憲法によって明文で保障されていなくても、国家はそれを不当に奪うことはできないのである。それは現在の国民のみならず、将来の国民にも保障...
  • 550 販売中 2008/01/07
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