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資料:61,254件

  • 学校と教育法規
  • 現在、数多くの問題を学校は抱えている。様々な取り組みはなされているが、全ては教育法規が実際の教育実践と大きく関わっている。しかし、教育現場では、教育法規がないがしろにされている傾向がある。その原因として、教育法規を学ぶ際に、自分自身の学校体験と照らし合わせたと...
  • 550 販売中 2006/01/06
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  • 小学校国語科の指導の「書くこと」
  • 「書くこと」は、「自分を知ること・追求すること」と位置づけられる。書くということは、自分が表象をどのように見ているか、切り取っているかを検証できる手段の一つである。 手紙を書くこと、記録や報告を書くことなど、文種による書き方の違いを理解させながら、段落を意識し...
  • 550 販売中 2006/01/05
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  • 行政における消費者教育の動向
  • 1.消費者行政とは 1)消費者行政の役割1〕2〕 現在、消費者と事業者との間には情報格差が存在することが指摘されており、今後、規制緩和の進展などに伴うニュービジネスの発現により、その格差の拡大が懸念されることから、消費者が自由かつ適切な選択を行うに際しての判断...
  • 550 販売中 2005/12/28
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  • 準正多面体
  • ? はじめに 数学者パップスは、自著「数学全集」第五巻の中で、13個の多面体の発見はアルキメデスによるものとしている。彼は、次のように記している。「全ての種類の面を持つ多くの立体を思いつくことは出来るが、正則的に構成されたように見えるものは最も注目に値する。これに...
  • 550 販売中 2005/12/11
  • 閲覧(15) コメント(1)
  • 私の教師理想像
  • はじめに 学力低下・学級崩壊・少年犯罪の低年齢化と、現在の教育現場には様々な問題があるといえる。これらの問題が近年に限るものかといえばもちろん以前から変わらずにあったのだろうが、ここ何十年の間に随分と明確な事実として社会問題として浮き上がっている。 その際学...
  • 770 販売中 2005/12/01
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  • 社会科指導案「立憲国家の始まりと日清・日露戦争」
  • 1) 単元名 立憲国家の始まりと日清・日露戦争 2) 単元について 立憲政治のはじまり・大日本帝国憲法の特色を学習し、理解することは今後の日本史の学習において日本国内はもとより、海外にも多大な影響があり重要な意味があると考える。 またこの学習により、明治時代の政...
  • 550 販売中 2005/11/30
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  • 国旗国歌法と思想の自由〜教員の「君が代」問題〜
  • ?.記事にも書いてある様に、6年前、「日の丸」を日本国の国旗とし、「君が代」を国家とする法律(国旗及び国家に関する法律)の施行に伴って学校教育現場における、国旗の掲揚・国家の斉唱が義務付けられた。無論、教職員の中にもこの法律に反対するものが存在し、この立法化は非常...
  • 550 販売中 2005/11/30
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  • 化政文化の歌舞伎
  • 序文 文化・文政年間以降の江戸時代は、最も歌舞伎がブームとなった時代である。「和事」「荒事」の演出様式が誕生した元禄歌舞伎から時を経て、作品の傾向も変化していく。 この時代を象徴した作者には、四代目鶴屋南北(一七五五〜一八二九)、河竹黙阿弥(一八一九〜一八九...
  • 550 販売中 2005/11/18
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  • 「環境と経済の両立」−ワンウェイ型から循環型へ−
  • はじめに いままでの私たちの生活を支えてきたものとは、大量生産・大量消費・大量廃棄によるワンウェイ(一方通行)型の経済システムであるといえる。それはまた、1980年代までの、日本を含めた先進諸国が遂げた大きな経済発展の基盤となっていたもの、ともいうことができる。私...
  • 660 販売中 2005/11/17
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  • 心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について
  • (1)面接法について 面接法(inteviewing method)とは、人と人とが、一定の場所において、直接顔を合わせ、ある目的をもって、主として言語を用い、話し合い情報の交換、意志の伝達、相談、問題の解決などの目的を達するための方法である。この方法は、面接試験、世論調査、カウ...
  • 5,500 販売中 2005/11/11
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  • 異物としての胎児
  • この言葉は母体と胎児は全く違うものだということを意味している。胎児や胎児のもとである受精卵、そして受精卵を成立させた精子は、母体にとっては明らかに「異物」であるから胎児が異物であるという主張は理解するにそう難くない。この流れからいくと子供を産む事は異物を排除す...
  • 550 販売中 2005/11/11
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  • 「単一民族神話の起源」に見る人類学者と植民地の関係
  • 第1章 はじめに 「単一民族神話の起源」の中に書かれていた日本の人類学者と植民地との関係を日清戦争から日韓併合までの時期と日韓併合から後の時期の二段階に分け、優生学者の思想についても取り上げながら述べていきたい。 第2章 混合民族論の発達 まず人類学者が植民地...
  • 550 販売中 2005/10/19
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