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資料:61,252件

  • 発達と学習
  • 生徒に分かりやすく興味が持てるように授業展開して指導するのが、教師の役目である。そのために必要な努力は、いかに生徒の学習を効果的に促進させるよう働きかけるかを実践することである。これには生徒に学習するための心の準備ができているかどうかを考慮しながら、やる気を起...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • エスニック・コミュニティ
  • エスニックコミュニティ―公的関心の欠如 移民社会のアメリカは、さまざまな人種・民族の集団がエスニック・コミュニティを形成している。エスニック・コミュニティは、相互扶助的な役割を担い、新しい移民を包摂する機能を果たしている。しかし、一方でエスニック・コミュニティ...
  • 550 販売中 2010/01/11
  • 閲覧(19)
  • 222法学2
  • 2-1 人に関する法の効力 2-2 権利行使の自由と制約
  • 550 販売中 2009/12/29
  • 閲覧(19)
  • 道徳の指導法 第1分冊
  • (1)1872年の学制発布により、わが国最初の近代的学校制度が成立した。この学制に「修身」という教科が挙げられた。ここでは教師が口で教説するが、欧米書物を翻訳した教科書による修身科は普及せず、和書や和書風に書き直された漢書、教訓型往来物の流れをくむ道徳書がよく使用...
  • 550 販売中 2009/12/10
  • 閲覧(19)
  • レポート(社会科指導法 第2分冊)
  • 社会科の教科目標は公民的資質の基礎の形成であり、これを言い換えると社会形成の認識を意味する。社会科指導において学習過程は重視されなくてはならない。授業は児童が主体的・自主的に取り組み、児童に実態を的確に把握した上で学習過程を構成する必要がある。児童が主体的・自...
  • 550 販売中 2009/12/01
  • 閲覧(19)
  • ストループ効果
  • ストループ効果とは、視覚に対して言葉と色というような2つの情報が同時に入ってくる状態で言葉の意味とは異なる色の付いた色名単語の色を命名する際に、単なる色パッチを命名するよりも反応が遅くなる現象のことである。逆に、色の付いた言葉の意味を答える際に、実際の文字色が干...
  • 550 販売中 2009/11/19
  • 閲覧(19)
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