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資料:61,252件

  • 阪神淡路大震災から学ぶこれからの防災
  • 1995年1月17日に起こった阪神淡路大震災は近年まれに見る大規模な地震災害であり多くの尊い人命を奪い、被災地に大きな爪あとを残した。平成10年版防災白書によると阪神淡路大震災では最大震度7を記録し死者・行方不明者が6433人負傷者43773人、最多避難者数約32万人、全壊が約10万...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • 発達障害の「発達」とは何か。
  • 私は発達障害の「発達」を生まれてから死ぬまでの生涯で、自分が余裕綽々で生きるために、葛藤、ゆらぎ、などを繰り返しながら、心技体がバランスよく伸びる力、であると思う。 人間の発達には感情や精神の発達、技術、能力の発達、身体の成熟という発達がある。人間は何か支障が...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • 自立・個・identityとは何か
  • 人間とは「社会的存在として人格を中心に考えたひと、またその全体」という意味であるらしい。「人」という漢字からもわかるように我々は誰か他の人や集団と支え合って生きている存在である。生きている限り、我々は必ずどこかの集団に属していることになり、そこには自分がその集...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • 「ジュンビマンタン」[東京学芸大学・教育学部・言語学・評価A]
  • 先日、休み時間に大学の廊下を歩いている時、4〜5人の学生のグループとすれ違った。その時、その中の一人が「俺たち、(ゼミの)発表の準備もマンタンだし、もう安心だね!」と言ったのがはっきりと耳に入り、私は「えっ?」と思わず一瞬立ち止まってしまった。彼らは特にふざけ...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • イギリス社会と教育
  • イギリスはケインズ政策によって完全雇用を達成したが、それ以上の経済成長は慎ましい生活様式により望むことができず、その方向は福祉国家を建設するための様々な方策実施に移行された。国民所得にはつながらないが住みやすい国へと変容していった。イギリスは階級社会と言われて...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • イギリスの幼稚園における多文化主義教育の現状と問題点
  • 1. はじめに 「多文化教育」1970年代にバンクスによって初めて用いられたこの言葉は、さまざまな文化的背景をもつ人々が暮らす社会・国において、どのような方法で教育を施していくべきかについての理論と実践をさす。その対象はカナダのように一つの国家の中に複数の文化圏が...
  • 550 販売中 2006/02/14
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  • 19世紀末の「限界革命」から20世紀までの諸経済理論について
  • 1870年代に起こった限界革命は、限界効用理論に基づく価値理論がジェヴォンズ、メンガー、ワルラスによりそれぞれ独自に、しかもほぼ同時期に展開され、近代経済学の基礎が築かれた。古典派経済学では、主に価値の源泉を労働に求める考え方に基づいて展開されていたが、ジェヴ...
  • 550 販売中 2006/02/14
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  • 「高齢者福祉の充実にとっての課題と重要となる視点について」
  • 自分がもし、体がある程度動く状態で介護施設と呼ばれるところに一人預けられたら、きっと戸惑い、何をすればいいのかをずっと考えるだろう。施設では職員さんがほとんどのことをしてくれて、今までしてきた炊事洗濯、何もすることがない。最初のうちは友達もいない。どうすればい...
  • 550 販売中 2006/02/13
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  • 心を伝え合う学級経営の創造
  • 序章:題材設定の理由 私は神戸の小学校で難聴児のサポートをする、というボランティアをしている。私が障害のある人と係わった経験といえば、中学校時代の他学年の生徒と、教育実習時に出会った子ども達との出会いだけである。そして難聴の子ども達にはこのボランティアで初め...
  • 2,750 販売中 2006/02/13
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