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資料:61,235件

  • 日本国憲法
  • 「法の下の平等について」 法の下の平等とは、国民1人1人が国家との法的権利・義務の関係において等しく扱われなければならないという憲法上の原則のことである。憲法14条第1項において、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • 人権(同和)教育
  • 「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における 同和(人権)教育実践の具体的なあり方について 述べなさい。」 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和問題を大枠として部落差別問題として定義すると、同和教育は部落差別を無くすための全ての教育...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • 政教分離原則と目的効果基準
  • <政教分離原則に関するいわゆる目的効果基準の意義と問題点について説明せよ。> 1.本問で問題となるのは、目的効果基準であるが、その前提として、政教分離原則がいかなるものであるかが問題となる。 政教分離とは、国家の非宗教性ないし中立性をいう。つまり、国家は原則として...
  • 660 販売中 2007/11/08
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  • 公務員の人権制限
  • <公務員の基本的人権の制限につき、その事例及び憲法解釈上の論点を挙げて、説明せよ> 1.公務員の基本的人権の制限については、政治活動の自由について問題となった最高裁判例(猿払事件判決)が存在する。この事例は、国家公務員(郵政事務官)が衆議院議員選挙に際して勤務時間外...
  • 770 販売中 2007/11/08
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  • ポリグラフ
  • 目的 本実験では、カード・テストパラダイムを用い、各質問に対して生起する生理反応についての虚偽検出検査を行う。虚偽検出検査とは、被験者にあらかじめ知っている項目(裁決項目)とそれ以外の項目(非裁決項目)を呈示したときの生理的反応の違いを測定するものである。このことは...
  • 550 販売中 2007/11/07
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  • タッチング
  • 目的:人はしばしば肌と肌を触れ合わせ、そこから安心など感情を覚えることがある。その心に触れること、手に触れることによって起こる変化の感覚を通してコミュニケーションを計ることをタッチングという。 今回、乳児に対して人間はどのようなタッチングを行うのかを調査する...
  • 550 販売中 2007/11/06
  • 閲覧(15)
  • 現代の教師に求められる資質とは何か
  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 中央教育審議会・教育職員養成審議会で具体的に答申として発表された内容を中心教師に求められる資質とは何かまとめてみると、まず1996年に中央教育審議会から発表された「21世紀を展望した我が国の教育の在...
  • 550 販売中 2007/11/05
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  • レポート表紙
  • 科目名: 担当教授: 番号: 名前: REPORT 科目名: 担当教授: 番号: 名前: REPORT REPORT
  • 全体公開 2007/11/06
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  • レポート表紙
  • 名前 大学名 提出日2006. 02. 20. タイトル Munhwa national university, polymer science and engineering department
  • 全体公開 2007/11/06
  • 閲覧(15)
  • 総合的な学習の時間について
  • 「総合的な学習の時間」は、小・中学校においては平成14年度より、高等学校においては平成15年度より、学年進行で本格的に実施されている。そのような新たに増設された授業時間であるが、実際どのような授業であるべきか、どのような目的によるものなのか、またその性格・意義...
  • 550 販売中 2007/10/18
  • 閲覧(15)
  • 児童虐待
  • 近年、急激な増加傾向にあると言われている児童虐待であるが、統計数値的な判断だけで即断することはできないと私は考える。それも、国民の意識が高まり、対策の強化が進んだことで、従来ならば暗数に留まっていた事例が、通告などにより顕在化し、統計上に現れたと判断することも...
  • 550 販売中 2007/10/18
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  • ボランタリズムの役割と使命
  • 「ボランタリズムの役割と使命」 ボランティアの役割と使命について、まずは欧米の歴史的展開と社会に果たした役割と使命から述べる。 19世紀のイギリスにおいて、スラムを中心とした貧困問題に対して、民間福祉活動が社会への奉仕や無償の行為として活発に行なわれた。これらの...
  • 550 販売中 2007/09/21
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