資料:61,208件
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初等体育科教育法2単位目
- 2014年度合格レポ－トです。作成の際に参考にしていただけたら光栄です。
550 販売中 2015/02/25- 閲覧(9)
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明星大学...教職実践演習２単位目合格レポート
- 明星大学、教職実践演習の２単位目合格レポートです。 多くの人が不合格を受けており、何度も再提出した人もいます。 合格例をみることで参考になるかと思います。
- 550 販売中 2015/02/23
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明星大学2013・2014年 理科 ２単位目 合格レポート
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年理科 ２単位目合格レポートです。 良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
- 550 販売中 2015/02/18
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【日大通信】 簿記論Ⅰ（科目コード0854）分冊２ 合格リポート
- 簿記論Ⅰ（科目コード0854）分冊２ 〈課題〉 売掛金・買掛金以外の債権・債務取引に関して、仕訳例を示しながら体系的に説明しなさい。 〈ポイント〉 ①未収入・未払金②貸付金・借入金③前払金・前受金④仮払金・仮受金⑤立替金・預り金⑥商品券に関して、仕訳例を示して...
- 2,200 販売中 2015/02/16
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幼児体育
- 「幼児期の運動あそびの必要性について述べよ。」 運動遊びは『幼稚園教育要領』や『保育所保育指針』が指摘するように、幼児期の人間形成において重要である。しかし、現代社会の子どもたちは・・・・
- 880 販売中 2015/02/16
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全人教育研究Ⅱ「小原国芳の自然尊重の教育的意味」【玉川大学】
- １、小原自身の自然体験と自然尊重を育む上で影響した思想や出来事 ２、自然尊重の教育的意味：全人教育における六分野からの考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格） ＜批評＞ あなたは必要な問題については、キチンととりあげています...
- 990 販売中 2015/02/12
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全人教育研究Ⅰ「小原国芳の全人という人間観とその現代的意義」【玉川大学】
- 小原國芳の「全人という人間観」と「現代的意義」についての考察 １、全人という人間観の前提「小原國芳自身の人間観と成長観、教育観の特徴」 ２、「全人という人間観」 ３、全人という人間観がもつ「現代的意義」についての考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究Ⅰ」平...
- 990 販売中 2015/02/12
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児童学 「潜在危険の概要」【玉川大学】
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...
- 990 販売中 2015/02/12
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全人教育研究Ⅱ「全人教育の方法としての労作教育の意義」【玉川大学】
- ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格） ＜批評＞ あなたは主要な問題についてはとりあげておられます。 反対の合一という原理から発生する諸事情をキチンととらえ、 具体的な問題まで説明してあることは良いといえます。 宗教との関係につい...
- 990 販売中 2015/02/12
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平成26、27年、日大通信、英米文学概説（分冊２）、合格レポート
- 平成26年度に取り組んだ日大通信『英米文学概説（分冊２）』の合格レポートです。 一度は不合格となり、二度目の提出で合格を頂きました。そのため、合格になるための大事なチェックポイントを押さえたレポートとなっております。 英米文学概説に関してはレポートが非常に厳しくな...
- 550 販売中 2015/01/28
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明星大学 中等教育課程論1単位目レポート
- 2014年度、中等教育課程論1単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
- 550 販売中 2015/01/26
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●明星大学 中等教育相談の基礎と方法 ２単位目 合格レポート●
- 明星大学、中等教育相談の基礎と方法２単位目 合格レポートです。 テキストを中心に適切にまとめができていると、高評価をいただきました。 参考にして頂ければ幸いです。
- 550 販売中 2015/01/19
- 閲覧(9)
