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資料:61,001件

  • 燃料電池の種類
  • 燃料電池と言っても色々な種類があります。作動温度や使用燃料の種類、用途などで分類できます。一般的に使用される電解質の種類によって、大きく5種類に分けることができます。それは、電解質により作動温度と使用燃料が決まり、用途も限定されるからで、名称もそれによってつけら...
  • 550 販売中 2006/03/24
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  • 【早稲田大学】私たちと国家の接点
  • 私たちと国家の接点 授業の最後では、近代国家は「主権の絶対性と個人の自由という相反する事柄の微妙なバランスの上に成立している」とまとめがなされた。国家成立の過程と理論を古代国家のポリスからホッブズの考える近代国家を通して学んできた。ホッブズのいう近代国家では、...
  • 1,100 販売中 2006/03/23
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  • 学校カウンセリングについて
  • 人の関係という視点で、教員として『学校カウンセリング』をどう活用しいと思うか、あなたの考えを述べなさい 私の出身高校にはカウンセリングルームが設置され、カウンセラーが専属でいたが、高校時代の三年間を通して、そこを利用したことはなかった。高校時代、悩みが一切なか...
  • 550 販売中 2006/03/23
  • 閲覧(7) コメント(31)
  • 燃料電池の成り立ちとこれから
  • 歴史 19世紀初頭にイギリスのデービーが炭素電極の使用を考案し、19世紀の中頃になり、同じくイギリスのグローブが水素と酸素による電池の原理を発見したことから始まりました。 酸性水溶液に二つの電極を入れて電流を流し、水の電気分解の実験を行いました。その結果、政局に...
  • 550 販売中 2006/03/22
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  • 「働く」という行為とは
  • 立岩真也氏は『つよくなくてもやっていける』の本文の中で、働くという行為は「人が生存し生活するために必要な手段であり、基本的にはそれ以下でもそれ以上でもない」と述べている。私は、フリーター・ニートの拡大の背景には学校教育での進路指導の不備が要因として考えられると...
  • 550 販売中 2006/03/18
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  • 数学科単元指導計画案(一次方程式)
  • ○単元名:一次方程式とその利用(11時間) ○指導目標 ?方程式あるいは方程式の解を求めることに関心をもつ。(関心・意欲・態度) ?等式の性質を用いて一次方程式を解くことができる。(数学的な見方や考え方) ?方程式を使い、今まで困難であった問題を解けるようになる。...
  • 550 販売中 2006/03/17
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  • 固有名詞の普通名詞化現象
  • 今日の英語教育において検証していかなければいけない文法が多々ある。そのうちのひとつが固有名詞の普通名詞化現象だ。固有名詞はそれ自体で特定された名詞で関係代名詞の範囲では制限用法の先行詞として用いることはできない。 *Mr. White who I saw yesterday played tennis ...
  • 550 販売中 2006/03/16
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  • ドーピングについて考える
  • ドーピングとは、『スポーツの倫理に反するものであり、禁止薬物の投与、及び様々な禁止された方法を用いること』や、『試合における競技能力を、不正な目的で意図的に高めようとして、生体に生理的に存在しない物質を用いたり、あるいは生理的に存在する物質であっても異常な量を...
  • 550 販売中 2006/03/15
  • 閲覧(7) コメント(3)
  • アメリカにおけるピューリタン文学の特性
  • 「アメリカにおけるピューリタン文学の特性を書きなさい。」 ピューリタン文学とは何か。ピューリタンとは、イギリス国教会(キリスト教)の改革を唱えたプロテスタントのグループであり、市民革命の担い手となった清教徒とも呼ばれる。その教義をピューリタニズムと呼び、それを...
  • 550 販売中 2006/03/14
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  • 未上場企業のための証券市場について
  • 現在、企業活動の活性化やベンチャー型の企業育成のため、日本国内において様々な取り組み方法がなされています。そして、これらの企業に資金を供給する直接的な金融市場の活性化が不可欠であると考えられています。 投資家に対して適切な情報開示のもと、将来性のある未公開会社...
  • 550 販売中 2006/03/14
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  • 在学中の職業経験について
  • 近年において、フリーター志向者や短期離職者の増加が大きな社会問題となっています。その要因として挙げられるのが、若年者達の職業観や就業意識についての希薄化が起こっていること、そして意識の多様化などが考えられます。このような事態を回避するためのも、大学や専門学校等...
  • 550 販売中 2006/03/14
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  • 夏目漱石のこころを読んで
  • 『こころ』は、「先生と私」「両親と私」「先生と遺書」の三部にわかれて、1つの作品を構成している。「先生と私」では「私」が一人称であり、私は「先生」と出会い、先生の思想や暗い部分に触れることによって、先生の過去などの謎を提起する部分である。先生の思想や発言にはた...
  • 550 販売中 2006/03/13
  • 閲覧(7) コメント(1)
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