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【教育心理】ポイント集
- 教育心理のポイント 発達 人の発達の特殊性 生理的早産・ポルトマン 離巣性、留巣性・ポルトマン ポルトマンは人間の子供(赤ん坊)は、離巣性、留巣性のどちらにも属さないとし、生理的早産と呼んだ。 ホスピタリズム 施設障害ともいわれる。病院、乳児院や養護施設などで長...
550 販売中 2009/08/12- 閲覧(7)
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「時間」論―古代西欧哲学における時間の捉え方
- 「時間」とは何か １．はじめに 「時間」とは、何だろうか。時間そのものは、あるといえるのだろうか。 本レポートでは、身近に存在しているが、考えて見ると捉えることが難しい時間という存在について、パルメニデスを中心にゼノン、アリストテレスの学説を交えつつ、考えてい...
- 550 販売中 2009/08/07
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宗教の「疎外」と「脱疎外」―トルコ・イスラームの事例から〈宗教社会学）
- 現代宗教の「疎外」と「脱疎外」、その諸作用―トルコの事例から 序 第一次大戦後の1923年、西欧列強との対抗の中で、宗教色をできるだけ排し徹底的な西欧的世俗化・近代化の過程で、民族的結束のもと「国民国家」として新たに成立したトルコ共和国だが、現在では再びイスラーム的...
- 550 販売中 2009/08/03
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現代日本における新たな『翻訳語』―バズワード、プラスチックワードに関する考察
- 「現代日本における新たな『翻訳語』―『バズワード』に関する考察」 序 現代の情報化、グローバル化が急速に進む日本において、「バズワード」なるものが時代を特徴付けるキーワードとして盛んに議論されるようになってきている。「バズワード〔buzzword〕」とは、一見専門的な...
- 550 販売中 2009/08/03
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学校教育課程論 リポート
- 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 第１章 教育課程とは 文部科学省は教育課程について次のように述べている。「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ...
- 550 販売中 2009/08/03
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算数科教育法 リポート
- 『算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ（４枚程度）。上記を踏まえ、２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で...
- 550 販売中 2009/08/03
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発達心理学①改正版 乳幼児期から児童期に至る発達の特徴やプロセスについて述べよ
- 「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴やプロセスについて述べよ。」 人間の発達とは、人の個体としての生命活動は受胎時期から始まり、死に至るまで続く 。そして生得的要因と発達の諸段階に関わる 環境との相互作用によるものである。その過程は人類一定の普遍性をもって質的...
- 550 販売中 2009/07/31
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ドイツにおけるイスラーム女性刺殺事件についての人類学的視点
- ドイツにおけるイスラーム女性刺殺事件についての人類学的視点 今回はドイツでおきたイスラーム女性に対する刺殺事件について、「象徴」と「ポストコロニアル」の視点から考える。 事件の概要 2009年7月1日、ドイツのドレステンの裁判所で、イスラーム教徒のエジプト人女性、マ...
- 550 販売中 2009/07/30
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アメリカ政治論 ローゼ・ナウの政策決定理論によるオバマ政権とクリントン政権の比較
- アメリカ政治論 オバマ政権の外交政策（クリントン政権との比較） オバマ政権の外交政策を、ローゼ・ナウの政策決定理論【①外的要因（世界システム）、②社会的要因（国内状況）、③政府的要因（国益）、④役割的要因、⑤個人的要因】を用い、クリン...
- 550 販売中 2009/07/30
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