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資料:60,852件

  • 社会福祉の行政・財政について
  • 今日の社会福祉における行政と財政についてそれぞれとりあげてみる。 行政については国および地方公共団体の行政機関に分けられる。 国の行政機関としては厚生労働省が中核として機能しており、「国民生活の保障及び向上を図り、並びに経済の発展に寄与するため、社会福祉、社...
  • 550 販売中 2006/05/17
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  • ケースカンファレンスの教育機能について
  • ケースカンファレンスとは、利用者への援助過程において、適切な援助目標や援助計画に基づいて援助を実施するために、援助に関連する者が集まり、検討する会議のことである。現場においては、サービス担当者会議がその役割をなすことが多い。 カンファレンスの教育機能としては、...
  • 550 販売中 2006/05/16
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  • 政府の役割
  • 政府の役割について、経済学的ではない端的な答えを出すとすれば、「自国民の命と財産を守ること」である。国民は税金を出し合ってしかるべき人間を選挙や試験で選抜して政府を作り、自分たちだけでは解決できない様々な問題の解決を政府に委ねるのである。例えば、もし自分の家族...
  • 550 販売中 2006/05/11
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  • 身体・精神・社会の健康
  • WHO憲章は「健康とは、完全な肉体的、精神的及び社会的福祉の状態であり、単に疾病又は病弱の存在しないことではない」と定義している。このような健康を保つためには、予防方法を知らなければならない。 身体の健康とは、主に肉体的に健全なることをいう。近年の医療技術の進...
  • 550 販売中 2006/05/11
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  • ホイールストーンブリッジ
  • 1.実験の目的 wheatstone橋を使用して、金属と半導体の電気抵抗の温度依存を調べる。 2.測定原理 金属の電気抵抗Rは、金属中の自由電子の状態によるもので、様々な要因で電子の移動が妨げられて、Rの値が決まる。金属のXは温度によって変化し、温度のあまり...
  • 550 販売中 2006/05/06
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  • 盲・聾・養護学校の教育課程の編成
  • 実際の指導における特徴(知的障害の場合)は、以下のようにまとめられるだろう。 1.領域・教科を合わせた指導を行う事ができることとなっている。 2.重複障害、訪問教育の場合、個々の児童生徒の障がいの状態に応じて、適切な教育課程を編成することができるという特例が定...
  • 550 販売中 2006/05/06
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  • 法の概念について
  • 法という言葉を概念規定することは非常に困難であり、学問的な定義は多種多様である。 なぜなら、法は有機的生物体とも言うべき存在であるからである。 動態的・運動的・有機的・歴史的な具体的存在である、法というものいついての、完結した一つの絶対的かつ普遍的な定義を明確に...
  • 550 販売中 2006/05/04
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  • 市民的公共性について
  • 1、公共性をめぐる近年の言説について 多くの人々が公共性と言う言葉に否定的な感覚を持っていた数十年前は、公共性という言葉は官製用語の一つであった。それは、鉄道や道路などの建設を推し進めようとする政府が「公共事業」に異議を申し立てる人々を説き伏せるための言葉であ...
  • 550 販売中 2006/05/02
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  • 民主主義について
  • 古典的議会主義の時代には、同じ民主主義の名が冠せられていても、政治参加の機会は一部の有産者に独占されていた。この時代の議員とは、全国民の名によって政治を行う国民代表と考えられており、これらの議員には、自分の利害にとらわれず、高い見識を持っている「財産と教養」の...
  • 550 販売中 2006/05/02
  • 閲覧(16) コメント(1)
  • 共感的理解とは
  • あるA小学校5年生のB子は、同級生の女子のグループから「トロい」とか「きたない」などといわれたり、無視されたりするなどといったいじめを受けていた。そのB子が休み時間などに、孤立しているように見えたのでどうしたのかと尋ねたところ、「別になんでもない」と言われてしまっ...
  • 550 販売中 2006/04/20
  • 閲覧(16) コメント(10)
  • 求められる教師像
  • 近年、学校教育はいじめ、不登校、学級崩壊、学力低下の問題などすぐには解決することができないような様々な課題に直面しているといえる。教育問題がこれほど広く社会的な問題となり、教員の資質向上の大きな社会的養成となった時代はこれまでなかっただろう。ただし、児童・生徒...
  • 550 販売中 2006/04/17
  • 閲覧(16) コメント(1)
  • 体育科・指導形態について
  • 1、一斉指導 クラス全員に共通の指導を行う場合に、労力と時間の節約に効果的であるのが、この一斉指導である。どんな単元でも、導入時にはこの一斉指導という形態をとって、その単元の動機付けやルールの説明、見本や基本的な技能の習得練習などがおこなわれる。そのほか、基...
  • 550 販売中 2006/04/15
  • 閲覧(16) コメント(2)
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