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資料:60,852件

  • 離婚における財産分与制度
  • 離婚における財産分与制度(768条)は、現行法において新設された制度であり、離婚の自由に経済的裏付けを与え、離婚における男女の実質的平等を保障する目的の一環として、民法上具現化されたものである。 財産分与請求権は、民法により発生するが、その具体的内容は、当事者間の...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 社会保障法
  • 前書き ・社会保障法とは、国家が広く国民全体に対して保障すべき必要最低限の生活水準と自治体が住民の生活のために保障しなければならないとされる、最低限度の生活環境基準に対し、憲法25条(生存権)、13条(個人の尊重、14条(法の下の平等)に基づいて、その権利保障と絡め生...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」
  • 「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」 人格とはパーソナリティ(personality)のことであり、知能、思考から感情、性格まで、人の心のすべての側面を統合したものをいう。 personalityはもともとラテン語のpersona(ペルソナ)に由来している。これは劇用の仮面...
  • 550 販売中 2007/11/12
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  • アメリカにおける医療制度の現状を説明するとともに
  • 「アメリカにおける医療制度の現状を説明するとともに、わが国の医療改革について述べよ。」 1.アメリカの医療制度 アメリカは、過去からその他の社会と比較にならないほど努力すれば成功への機会に恵まれるという考え方があり、「個人主義」といわれる風潮が強い国である。それは...
  • 550 販売中 2009/08/11
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  • 電力応用-熱電-
  • 電力応用工学課題-熱電編- 1.電気加熱の特徴をあげよ。 電気加熱には、抵抗加熱、アーク加熱、誘導加熱、誘電加熱がある。 また電気加熱は、直接抵抗加熱(燃料の燃焼による)に対して、 ・高温が得られる(例:アーク加熱) ・任意の加熱部位(内部、外部、局部)が選べ、急速かつ均...
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • phが温度で変わる理由
  • 温度が高くなると中和を示すPHが低くなって、温度が低くなると、中和を示すPHが高くなる理由 1、理由は主に2つ 1つは pHを感じ取るセンサの役目をするpHガラス電極が、温度で性質 を変えることによるもの。そしてもう1つは、サンプル(被検液)が温度によって性質を変えること。 2...
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • 自立学習
  • (1)レポト作成のためには、科書をどの ようにみ、また整理したらよいでしょうか。 通信育では、レポトの作成や科目試 を通じて習の成果、理解度を確認するので、 科書をむ際は、「レポト課題のポイン トをつかむ」ことを念頭に置いてむ。 1回目は全を通(末の「習指導書」 は熟)...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • NTTコミュニケーションズ
  • NTTコミュニケーションズで実現したいこと あなたがNTTコミュニケーションズで実現したいことや貢献できることを記入してください。(400字以内) 私は法人営業部でお客様に対してITソリューションを提供して、担当企業を支える責任感にやりがいを感じたいと思っています。法...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • ヤング率
  • 1、目的 ユーイングの装置を用いて銅、鉄のヤング率を実験的に算出する。 2、理論 一様な角棒を曲げたとき、棒の長手方向に伸縮のない(棒の長さの変わらない)層Aを考えることができる。層Aに垂直な断面を考え、図1のように、曲率中心Cから層Aの微小長さdxを見込む角をdθと...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • タンパク質の定性と定量
  • 【目的】 定性実験からタンパク質の性質を理解し、定量実験から比色法の原理を理解する。 【操作・結果】 ~定性実験~ 卵白溶液2mlを試験管に取り、飽和硫酸アンモニウム液を加え、何mlで沈殿が生じるか調べた。 ( 2.2 )ml 2本の試験管に卵白溶液をそれぞれ2ml加え、1本の試験...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 道徳教育の研究
  • 現代の道徳教育の課題について述べよ 道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通して道徳的実践力を育成することである。そして道徳教育は「道徳の時間」だけでなく、...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • レポート表紙
  • 科目名: 担当教授: 番号: 名前: REPORT 科目名: 担当教授: 番号: 名前: REPORT REPORT
  • 全体公開 2007/11/06
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