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東京工業大学:基礎物理学実験 「電気抵抗」 得点9点
- １ . 今実験の内容の概略 前述の目的・課題達成のために以下の ような 実験を行った。 ホイートストﾝブリッジ を用いた実験 ホイートストﾝブリッジ を用いて、銅線及びサーミスターの電気抵抗の温度 変化を測定する。これより解析を行い、それぞれの抵抗の温度依存性を 表す実験...
2,750 販売中 2009/07/07- 閲覧(16)
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教育学概論「わが国の教育目的について論述しなさい。」
- 「わが国の教育目的について論述しなさい。」 1.教育基本法第一条（教育の目的） 現在の日本における、教育の目的は、教育基本法第 1 条に規定されている通り、「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民...
- 770 販売中 2009/06/29
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民法 民法９４条２項の類推適用法理
- 民法９４条２項の類推適用法理 1 94条2項の類推適用の法理とは、どのようなものか。 この法理が妥当するのは、どのような場面か。要件、権利外観法理との関係は？ 94条②は権利外観法理の現れと見られるために、本来の虚偽表示の事案以外でも、権利外観法理を適用すべきだと考...
- 1,650 販売中 2009/06/10
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マーケティング 販売促進について説明しなさい (2000字以内 )
- 販売促進に関する定義、概念規定については、その構造あるいは規定が論者によって相違がみられるのが現状であり、1960年のＡＭＡ用語定義委員会の定義によると広狭二義に解されている。すなわち、定義によると、狭義に解した販売促進は「人的販売、広告活動、パブリシティなどを除...
- 660 販売中 2009/06/11
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図書館サービス論 ハンディキャップのある人に対するサービスについて
- 私は、ハンディキャップのある方々への図書館サービスについて考えました。その中でもディスレクシアという学習障害の方へのサービスについてまとめました。 1994年11月、ユネスコは公共図書館宣言を発表した。宣言では、公共図書館を、教育、文化、情報の活力源として、また、人...
- 550 販売中 2009/06/08
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児童文化論 「読む力は生きる力」という本の要約
- 児童文化論及び演習レポート 「読む力は生きる力」の要約 第一章 読むことはなぜ必要なのか 子どもたちに読書の大切さを伝えることが難しくなっています。子どもの読書状況をめぐる問題は、いまの子どもたちの問題全体と密接にからまっています。読む力を...
- 550 販売中 2009/06/08
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体育理論、現代生活における運動を考え体力の向上を目指す
- はじめに体力という言葉の定義についてであるが「人間のあらゆる活動の基礎となる能力 」「人間が生活力に満ちた生命を完了するための能力 」「健康を作る基盤」など、様々な定義がある。学者によっては身体能力に加え精神面も考慮する者や、体力と精神力を分けて考える者などがお...
全体公開 2010/03/01- 閲覧(16)
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福祉国家の思想と原理について 社会福祉原論
- 社会福祉原論 福祉国家の思想と原理について 福祉国家の思想と原理について述べていく上でまず、福祉国家とは、どのような国家を指すのかを考えていきたい。 福祉国家とは、「ゆりかごから墓場まで」と言われているように、すべての国民の安定した生活を保障しようとする国家的な取...
- 550 販売中 2009/06/04
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621図画工作科教育Ⅰ2-1 2-2
- 621図画工作科教育Ⅰ2-1 2-2 ２－１ テキスト内の「チゼック教授の美術指導と質疑応答」（第１１章）を読み、得られた知見と感想を述べよ。 ２－２ 評価の問題点について考察せよ。
- 550 販売中 2009/06/04
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621図画工作科教育Ⅰ1-1 1-2
- 621図画工作科教育Ⅰ1-1 1-2 １－１ テキスト内「わが国の美術教育の変遷」（第1章、第5節）について、800字程度に大意要約し、その感想としての私見を200字程度で述べよ。 １－２ 絵画指導の意義と方法についてまとめよ。
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生活保護法の目的・基本原理
- 生活保護法の目的、生活保護制度の基本原理及び保護の原則について簡潔に整理したうえで、生活保護の課題について論じなさい。 １．はじめに 生活保護法は、生活保護について規定した日本の法律である。 ２．生活保護法の目的 生活保護法の目的は、「日本国憲法第25条第1項に規定す...
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