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資料:60,821件

  • 社会的促進
  • 目的 人は１人でいる時と、集団の中にいる時では、異なった特徴を表す（堀・山本・吉田，1997）。集団の中では無意識のうちに、他者からの影響を受けている。このような個人と集団の相互の影響過程は、社会心理学において中心的なテーマとされてきた（齊藤，1987）。 今回は、...
  • 550 販売中 2006/01/06
  • 閲覧(28) コメント(1)
  • 集団援助技術（グループワーク）の原則と過程を述べよ。
  • 集団援助技術とは、集団を構\成する個人同士に働く相互作用を活用して、一人一人の問題を解決させ、ニーズの充足を達成するための技術・方法を指す。 1.集団援助技術の歴史的展開 1920年頃に、グループ活動は、セツルメント運動、青少年団体運動、成人教育運動、公共のレクリエ...
  • 550 販売中 2005/10/19
  • 閲覧(28) コメント(14)
  • 「居場所」の定義と存在意義
  • 居場所の辞書的定義 先行研究における居場所の定義 荻原健次郎（２００１） ? 居場所は「自分」という存在感とともにある ? 居場所は自分と他者との相互承認という関わりにおいて生まれる ? 居場所は生きられた身体としての自分が他者・事柄・物へと相互浸透的に伸び広がっ...
  • 550 販売中 2005/07/31
  • 閲覧(28) コメント(14)
  • 学習指導案・高校・政治経済「信教の自由〜請求権」
  • （戦前の弾圧）信教の自由とは、人がどのような宗教を信じてもよい自由、信じない自由を含めた自由であり、宗教に関わる様々な行為について自由であることをいいます。明治憲法の時代には「神者は宗教にあらず」とされ、国家（国政）と神道が結び付けられ、治安維持法などによって...
  • 550 販売中 2005/06/28
  • 閲覧(28)
  • 聖徳大学通信教育　司書講座　児童サービス論課題1設題2　A評価
  • 児童サービス論 第1課題 第2設題 子どもにとって読書はなぜ必要か、できるだけ自分の体験をふまえながら論じなさい。 はじめに こどもの読書活動の推進に関する法律第2条では、「子ども（おおむね十八歳以下の者）の読書活動は、子どもが、言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、...
  • 550 販売中 2026/06/09
  • 閲覧(27)
  • 07【図書館情報資源織論】 課題① 評定A 2025年 秋
  • 資格取得のためテキスト受講をしました。わけもわからず何度も再提出をしました。 本当に苦戦しましたので、受講生の参考になればと思い出品いたします。 八洲学園大学2025年 秋期 図書館情報資源概論 第1回レポートです。 評価Aをいただきました。丸写しは厳禁です。参考程度に...
  • 880 販売中 2026/03/25
  • 閲覧(27)
  • ●児童サービス論 2025年度秋期 第1回課題
  • 第1回課題です。 八洲学園大学2025年秋期 【児童サービス論（T）】第1回課題 評価 「B」をいただきました。 参考程度にご活用ください。 <レポート内容> 教科書p.171-172を参考にし、図書館員向けの書評を2点執筆して下さい。それぞれ400字以上800字以内とする。書評対象...
  • 660 販売中 2026/03/10
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