資料:60,810件
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指導計画作成上のポイントを述べなさい。
- 幼児を対象とする「指導」とは、「環境による援助の実践的活動であり、「指導計画」とは、①時期ごとのねらいと内容をさらに具体的にする必要、②そのねらいと内容にふさわしい生活が展開されるための環境が用意される必要、③その環境にかかわって幼児が活動を生み出し生活する中...
660 販売中 2011/01/27- 閲覧(7)
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家庭科教育法レポートＢ評価
- 教科書を参考に分かりやすくまとめています。 参考にしてください。
- 550 販売中 2011/01/25
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S0528 道徳教育の研究 科目最終試験
- ①道徳教育の意義について述べよ。 ②第二次大戦以前の道徳教育について述べよ。 ③第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について述べよ。 ④人間にとって道徳がなぜ必要なのか。 ⑤欧米の道徳思想について述べよ。
- 660 販売中 2011/01/24
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メディア授業 試験_総合科目M日本大学を学ぶ 合格レポート
- 総合科目 M（日本大学を学ぶ－その 120 年の歴史－）試験 高度経済成長期の日本大学について、総合大学化をはじめとする本学の取り組みと、当 時の学生の動向について、知るところを記しなさい。 日本大学が正式に大学となってから、最大の転換点となったのが高度成長期のころで...
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国際経済論MA メディア授業 試験・理解度チェック１・２・３・４ 合格レポート
- 日本大学通信教育部メディア授業 経済学概論 MA 課題 理解度チェック１ 1 （50 点） パックス･アメリカーナについて 200 字以内にまとめなさい。 パックス･アメリカーナとは、アメリカの下での世界的平和という意味である。両大戦間 の世界経済は、混乱し停滞した時期であった...
- 2,200 販売中 2011/01/24
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経済学概論MA メディア授業 試験・理解度チェック１・２・３・４ 合格レポート
- 日本大学通信教育部メディア授業 経済学概論 MA 課題 理解度チェック１ 無差別曲線図を用いて、消費者の最適消費がどのようにして達成されるか説明しなさい。 以下の図は無差別曲線と予算制約線を表した図である。図の A 点、B 点、C 点は予算制 約線に接しているため、いずれも...
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商学総論MB メディア授業 理解度チェック３・４ 合格レポート
- 日本大学通信教育部メディア授業 商学総論 MB 課題 理解度チェック３【第９～１０章 リポート】 「小売商業形態としての百貨店とスーパーマーケットについて比較してくださ い。」 わが国における百貨店の定義とは、以下の二つである。 １）「物品販売業（物品加工修理業を含む...
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情報概論MA・MB メディア授業 試験 合格レポート
- 日本大学通信教育部メディア授業 情報概論 MA 【最終リポート課題】 (1) 半導体の組み合わせでsin 関数を計算する仕組みを1000 字程度で説明しな さい。 ＜解答＞ 半導体とは電気を通しやすい「導体」と電気を通さない「絶縁体」との中間の性質を持 つ物質である。この半導体は...
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生涯学習概論
- 今回は、生涯学習社会における社会教育施設の役割についてまとめる。まず初めに、社会教育施設を語る前に、生涯教育について述べる。現在の科学技術の進歩に伴い産業が発展し、社会化が進展するとともに、生活は便利さを増しているが、私たちは今、それら近代化の宿命としての個人...
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民法総則 近畿大学 通信
- ・法学部設題 ・民法総則① ・設題は2011年3月末までの設題です。 ・あくまで、参考用であり丸写しは認めない。
- 550 販売中 2011/01/21
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