資料:60,810件
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5.Diels Alder反応（4-シクロヘキセン-1,2-ジカルボン酸無水物の生成）
- 実験の要旨 3-スルホレンから生じるブタジエンと無水マレイン酸を用いてDiels-Alder付加環化反応を行い，さらにこの生成物をメタノーリシスしてモノメチルエステルを得る実験を行った。実験の結果，Diels-Alder反応で生成した化合物は4-シクロヘキセン-1,2-ジカルボン酸無水物であ...
1,100 販売中 2010/05/13- 閲覧(15)
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病院選びの心得。及び、国民が負担している医療費が増大している理由。－医者の給与からの―考察
- 病院選びの心得。及び、なぜ医療費が高いのか。－医者の給与からの―考察 病院選びは難しいです。総合病院だから安心という考えでは危ないです。ここでは、病院選びのポイントを説明します。また、医療費が高騰し、あなたが健康保険として数万円も給与から天引きされている理由を...
全体公開 2010/05/15- 閲覧(15)
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理科教育法Ⅱ・科目最終試験６設題
- 【 理科教育法Ⅱ 】 科目最終試験 対策 ６設題 ******* 目次 ******* １．理科教育における指導と評価の一体化とはどういうことか解説せよ。 ↑ 学習の要点１「理科授業における指導と評価の一体化とは何かを考える。」に関わる設題。 ２．新しいメディア「視聴覚機器」...
- 1,210 販売中 2010/03/30
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佛教大学通信教育学部 ９個の合格済みレポート A判定のみ
- 佛教大学通信教育学部 合格済み課題レポート総集編 この資料は教科教育法社会第１設題、教科教育法社会第２設題、教科教育法公民第１設題、教科教育法公民第２設題、人文地理学第１設題、人文地理学第２設題、学校教育課程論、学校教育職入門、生徒指導・進路指導の研究（中・高）...
- 2,420 販売中 2010/03/22
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ベンザルアセトンの合成
- アルドール縮合によるベンザルアセトンの合成 1. 緒言 ベンズアルデヒドとアセトンを アルドール縮合 ののち脱水することで、ベンザルアセトン を合成し、もう一分子のベンズアルデヒドと反応させてジベンザルアセトンを得、再結晶に より精製する。 2. 操作 ① ベンズアルデヒド ...
- 550 販売中 2010/02/22
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新事実！花粉症対策ー病原菌だらけの病院での待ち時間不要、副作用のある医薬品も不要、恥ずかしい職場や学校でのマスクも不要ですー
- 花粉症対策。花粉症を軽減する方法。痛くない、高額なお金は不要、外見も恥ずかしくない。 花粉症に悩んでいる人がたくさんいます。以前の自分も花粉症に悩んでいました。今は、完治していませんが、軽減したのでかなり楽になりました。 ここでは、花粉症を軽減する方法を説明し...
- 550 販売中 2010/02/16
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聖徳大学「国語科教育法Ⅰ」（第2課題第2設題）
- 課題：文学教育についての時枝誠紀、西尾実、両氏の説の内容と論争点について簡潔にまとめ、それについての自分の考えを述べなさい。
- 550 販売中 2009/11/25
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課題１ ヘンダーソンとナイチンゲールの看護理論の比較
- 1.患者の呼吸を助けるについて ヘンダーソンが患者の呼吸状態の観察および安楽な呼吸を促す体位に焦点をあてているのと同様にナイチンゲールもまた「呼吸の様子はどうか、患者が最も楽に呼吸できる体位はどれか、これらも看護婦が必ず観察すべきいまひとつのことである。」と述べ...
- 660 販売中 2009/10/27
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佛教大学 通信教育部 英米学科 レポート・テスト集 Ｂ５判４４２枚 ほぼコンプ 英米文学 佛教大学卒業生
- 7,260 販売中 2009/10/22
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≪聖徳短通信≫児童扶養手当制度の意義とその内容について論述しなさい。
- 児童扶養手当法は、児童福祉法の一つで、母子福祉対策の一環として機能している。離婚などにより、父がいない母子家庭の児童について手当てを支給し、その福祉の増進を図ることを目的に、1961年11月29日に制定され、翌年1月から施行された法律である。生別母子家庭の所得保障を行な...
- 550 販売中 2009/09/24
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心理学第4課題 ピアジェとエリクソンの発達理論について説明せよ 合格レポート
- ピアジェの発達理論は、認知発達理論と呼ばれ、発達は1つの構造をもった段階から、それとは異なる構造をもった段階へと移るとし、初めの固定的な融通性を欠いた構造から、安定的、可逆的な融通性に富んだ知的行動が可能になる方向に進むとする考えである。
- 550 販売中 2009/09/18
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レジュメ：韓国『国史』教科書、第8章「主権守護運動の展開」
- 三橋広夫訳, 2005,『韓国の中学校歴史教科書：中学校国定国史』より Ⅷ「主権守護運動の展開」pp. 220-253 ＊ ここでは、『【日韓共通教材】日韓交流の歴史―先史から現代まで』（日本と韓国の研究者・教師が作った高校用歴史教材）との比較を通して、韓国の歴史教科書の特徴を見...
- 全体公開 2009/09/15
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