資料:60,719件
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これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。
- 現代社会がめまぐるしく変化しているなか、教育も同様に変化の激しいものとなっている。いじめや少年犯罪などの問題が日々取り沙汰されるなか、教育の重要性はますます高くなっているといえる。 このような時代のなかで教育を行う立場にある教師の資質には、子どもたちの「生きる...
550 販売中 2011/08/02- 閲覧(15)
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コンピュータなどの情報機器を学校教育において活用することの、利点及び留意すべき点を、具体的な事例を挙げて、それぞれ述べよ。
- 現代社会は情報化が進み、パーソナルコンピュータをはじめとする情報機器が広く普及するようになった。学校教育においても、児童の「情報活用能力」を伸ばす「情報教育」が文部科学省から提案されている。情報機器の利用が学校教育にどのような影響を及ぼすのかを考える。 情報活...
- 550 販売中 2011/08/01
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タモツ・シブタニ「流言と社会」まとめ
- タモツ・シブタニ『流言と社会』東京創元社（1985年） １．【流言の研究の必要性と「流言」定義の難しさ】ｐ13 流言の増殖によって混乱がいっそう拡大 →流言を何とか統制しなければならない →効果的に統制するには信頼するに足る知識が必要 →流言に関する学問的関心が生じる ...
- 1,100 販売中 2011/08/02
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A.スミスの『国富論』における分業論と価値論について論述してください。
- 当該資料の評定A、資料の冒頭部分を以下に記載する。 １アダム・スミスの「国富論」は、1776年に正規名称「諸国民の富の性質と原因に関する研究」として著作されたものである。この著書は、1759年の「道徳感情論」における「道徳的自由主義」の観点をさらに発達させ、「各人は正義...
- 550 販売中 2011/07/29
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「福祉計画と福祉行財政について述べよ。」
- 「福祉計画と福祉行財政について述べよ。」 １．福祉計画とは 福祉計画とは、国や地方公共団体によって行われる客観的な情報分析に基づいて、到達すべき未来の目標を検討し、目標を達成する期限を設定し、目標達成に向けてさまざまな方針、手段、実施主体、方法など詳細な検討を行...
- 550 販売中 2011/07/25
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教育課程論 分化と統合
- 教育課程論 分化と統合‐領域論Ⅱ 総合的な学習の時間が提起されると、教育課程における分化と統合の議論が活発になった。総合的な学習の時間のような統合の立場からの教育課程の構想としては、戦後初期の経験カリキュラムの時期に、三層四領域論が提起されていた。三層四領域の三...
- 550 販売中 2011/07/21
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新生児・分娩第１・２期の観察項目
- 新生児観察項目（生後24時間） 産婦 氏名（ ） 分娩様式（ ） 児の性別（ 男 ・ 女 ） （ P・P M・P ） （ 年 月 日 時 分生） 在胎（ 周 日） 体重（ g） 身長（ cm） アプガー（1分 点）（5分 点） 目標： 観 察 項 目 1時間まで 時 分 2時間後 時 ...
- 660 販売中 2011/07/19
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教育実習に期待すること 日本大学 通信
- 私は、教育実習を受けるにあたり、以下のことを期待する。 ①現場の教員の働き方、仕事に対する思いを知ること。 ②生徒達は何を考え、何を思い、日々の学校生活を送っているのかを知ること。 ③自分の教え方は、生徒達にとって分り易く、満足を与えられているかを確認すること。 ...
全体公開 2011/11/14- 閲覧(15)
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刑法 不真正不作為犯
- 不真正不作為犯に関する事例問題の解答例です。 不真正不作為犯の答案の書き方がどうもわからないという学部生やロースクール生の参考になると思います。
- 550 販売中 2011/06/27
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