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レポート【人権教育】（2010年3月10日提出分）B評価
- 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。』 同和教育においては、１９５０年代に学校教育の中で、多くの被差別部落からの出身の子どもたちが長期にわたり欠席したり、さらには学校に...
550 販売中 2010/05/10- 閲覧(22)
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社会福祉援助技術論Ⅱ-1
- 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。社会福祉援助技術論Ⅱ-1 第1課題 児童相談所の機能と今日的課題-特に児童虐待問題において果たすべき役割について述べています。
- 550 販売中 2010/04/29
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「携帯電話の普及について」
- 「携帯電話の普及について」 携帯電話はここ数年、急速に普及している。なぜこんなに携帯電話が普及したのであろうか。まず携帯電話の機能の向上があげられる。公衆電話を探さなくてもその場で電話ができるというのが便利な点だろう。もちろん通話料金は後から一括払いで、発売当...
- 550 販売中 2010/12/05
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７５２ 初等図画工作科教育法 ２単位目
- １．テキスト内の「図画工作科の内容と構成」（第２章 第２節）について、[共通事項]を中心に、1000字程度に大意要約せよ。 ２．テキスト内の「図画工作科の評価」（第４章）を読み、「５ 評価の観点と評価基準の作成」の内の「（１）評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを800字...
- 550 販売中 2010/04/18
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刑事裁判と人権について論じなさい
- 法律学概論の科目最終試験問題です。参考にどうぞ。
- 770 販売中 2010/04/14
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国語科指導法Ⅱ課題１
- 『伊勢物語』の「筒井筒」も授業の展開を考える。この授業は１年生の２学期での学習とし、事前に動詞の活用、係り結び、助動詞、助詞の学習を行い、各自、文法ノートを作成しているが、完全に定着しているとはいえない状態とする。そして、「筒井筒」は、全５時限で行なうものとし...
- 550 販売中 2010/03/15
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日本大学通信制 法学分冊１
- 法源とは、法の現れる形式である。法による裁判が要請されるシステムの下で、裁判官が判決を正当化するに当たって依拠すべき基準が法源であり、何が法源かを巡る議論は、法学では重要性を持っている。では、「法が現れる」とは
- 550 販売中 2010/03/10
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新ビジネスAZ樹木事業基本計画
- 米沢市でビジネスプランとして採用された樹木管理事業の説明用ＰＰ資料です。ビジネスプラン作成の参考用に、樹木医師の仕事を知りたい人にとても役に立つと思います。
- 660 販売中 2010/02/01
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道徳教育の研究 佛教大学 レポート
- 年度：2009 評点：A 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ⇒ １．第15期中央教育審議会答申に見る「生きる力」 1996年に出された第15期中央教育審議会第一次答申において、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に...
- 550 販売中 2010/01/27
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教育相談の研究 佛教大学 レポート
- 年度：2009 評点：B 所見：スクールカウンセラーの役割や取り組み等については良く述べられているが、教師の取り組みについてももっと多く言及して欲しい 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 ⇒ 1．学校カウンセリングの意義 カウンセ...
- 550 販売中 2010/01/27
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１９世紀における西洋社会学の中核には
- 19世紀の西洋社会学における“秩序” １９世紀における西洋社会学の中核には、法による国家と市民との関係、また、その背景には“秩序”という意識がいつも念頭に置かれていた。 中世社会では、教権と王権が対立する中で、社会の秩序の源は神にあった。神の教えを利用して階層序列...
- 550 販売中 2010/01/22
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