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資料:41,089件

  • メチルオレンジの合成
  • メチルオレンジの合成 １．実験目的 スルファニル酸の Na 塩に亜硝酸ナトリウムと硫酸を加えることによりジアゾ化を行い、 それに引き続くジメチルアニリンとのアゾカップリングを経て、アゾ色素の一種であるメ チルオレンジを合成する。反応式は以下の通りである。 NaO SO2 NH...
  • 550 販売中 2007/01/23
  • 閲覧(39) コメント(1)
  • 道徳科学習指導案 「わたしの妹」
  • 単元 「わたしの妹」 本時のねらい ○いじめについて考える。 ○軽い気持ちでしたことであっても、いじめである場合があることを理解する。
  • 550 販売中 2006/06/04
  • 閲覧(39)
  • 心理学実験実習　要求水準のレポート
  • １、目的 ?作業の成功・失敗は次の要求水準をどのように変化させるか。 ?作業の成功・失敗と満足感は一致するか。 ?要求水準のたて方に個人差が見られるか。 ２、方法 ＜実験材料＞内田・クレペリン精神検査用紙・ストップウォッチ ＜実験手続＞はじめに課題の要領を会得させ...
  • 550 販売中 2005/12/13
  • 閲覧(39) コメント(17)
  • 予後不良 (競馬)
  • 予後不良 (競馬) 競馬における予後不良よごふりょうとは、主に競走馬が競走中や調教中などに何らかの原因で 主に脚部等に故障を発生させた際など、回復が極めて困難で、薬物を用いた安楽死の処置が適当で あると診断された状態を言う。 転じて、競走馬への安楽死処置そのものに対す...
  • 全体公開 2022/06/23
  • 閲覧(38)
  • 【日大通信】 哲学概論（科目コード0531）分冊１　合格リポート
  • 哲学概論（科目コード0531）分冊１ 〈課題〉 近代哲学に現れる「主観主義」について説明しなさい。 〈ポイント〉 １．近代哲学は、ルネサンスを転機として、神中心から人間中心へと、信仰から知識（科学）へと展開することになる。 ２．近代科学においては、人間の自由が...
  • 2,200 販売中 2015/02/16
  • 閲覧(38)
  • 全人教育研究Ⅱ「小原国芳の自然尊重の教育的意味」【玉川大学】
  • １、小原自身の自然体験と自然尊重を育む上で影響した思想や出来事 ２、自然尊重の教育的意味：全人教育における六分野からの考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格） ＜批評＞ あなたは必要な問題については、キチンととりあげています...
  • 990 販売中 2015/02/12
  • 閲覧(38)
  • 佛教大学課題レポート　総合演習　合格レポート　A判定
  • 佛教大学課題レポート 総合演習 資料内容の説明 この資料は、佛教大学の総合演習（スクーリング科目）の講義で出題された課題レポートです。判定はA判定です。 佛教大学以外の方も、ご活用ください。内容は、在日外国人です。 第１章 在日外国人 第１節 本論分の構成 本論分では...
  • 550 販売中 2010/03/09
  • 閲覧(38)
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