資料:40,872件
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社会保障制度の概要とその問題点そしてこれからの社会保障のあり方
- 社会保障制度は、日本国憲法第25条の「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利（生存権）」等を根拠にした制度である。内容は、国民全体が生活していく過程で出会うさまざまな生活上の問題、例えば疾病、障害、死亡、老齢等に対して、貧困の予防や生活の安定を目的とし、所得や医...
550 販売中 2006/11/09- 閲覧(6) コメント(5)
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ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。
- １．有機的・発生的教育方法 ペスタロッチーはルソーと同様、子どもには将来発展する素質が備わっており、それが子どもの内から発展するように助成することが教育と考えていた。 ジョン・ロックの「タブラ・ラサ説」（子どもの心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や原理...
- 550 販売中 2006/11/08
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教育の場としての家庭・学校・社会の関係の考察
- 教育の場としての著者の考察をみていくにあたっては、近代社会から現代社会にかけての家庭・学校・社会の関係を整理してみていくことにする。近代社会から現代社会にかけてのそれぞれの関係はどうであったのか、そしてそれを踏まえて今後どのようにしていくべきなのかということに...
- 550 販売中 2006/11/07
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旧約聖書ダビデ王・ソロモン王政研究
- ダビデ王位継承史の主題と構成 ・ダビデ王位継承史の主題――ソロモンの王位継承の弁護 Ｌ・ロストの研究・・・サムエル記下9−20／列王記上1−2を中核とする物語群がそれを主題とし、首尾一貫した構成の文学作品を形成している。 ソロモンのライバルの存在が継承史の構成を...
- 550 販売中 2006/11/06
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戦後の教育改革と課題
- ?戦後の日本の教育改革はＧＨＱが主導となって行われた。これまでの軍国主義からの転換が教育面においてもなされた。ＧＨＱは、これまでの国家主義的教育を除去するため、教育に関する４つの指令を出した。これをもとにして、日本の教育家委員会が教育改革に関する報告書をまとめた...
- 550 販売中 2006/11/06
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キセル乗車と詐欺罪の関係について
- １．キセル乗車とは、例えば、甲駅から丁駅まで乗車する目的で、甲駅から乙駅間の乗車券を購入し、甲駅の係員に呈示して電車に乗り、予め購入してあった丙丁間の定期券を丁駅の係員に呈示して改札口を通過し、乙駅から丙駅間の乗車運賃を免れて不正乗車する行為をいう。 このキセ...
- 550 販売中 2006/11/06
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レトリック感覚(2章)を読んで
- 佐藤信夫の「レトリック感覚」を読んだ。その中の隠喩について書かれた章について内容をまとめ、感想を書こうと思う。第2章の中に5つの意味段落があるため、それぞれ一つの意味段落が終わるごとに感想をはさんでいく形式を取りたいと思う。 第2章 隠喩 P.100 隠喩の構造 ...
- 550 販売中 2006/11/06
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フラストレーションについて
- 人の行動が目標に向かう過程で、何らかの理由で阻止される時に、人の心が陥る状態を「欲求不満（フラストレーション）あるいは「欲求阻止」と呼ぶ。このような状況下では、欲求が満たされず緊張状態が生じる。それはイライラや不安や怒りなどといったさまざまな形で表現されるが、...
- 550 販売中 2006/11/02
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地方分権化改革の政治分析
- はじめに 国から地方への補助金の削減、交付税の見直し、税源移譲を一体で進める税財政改革という三位一体の改革。地方分権を進め、国と地方の財政再建を図る狙いの下で、１年目の004 年度は全国の自治体に対して補助金約１兆円、交付税など約３兆円を削る一方、税源移譲は約6500 ...
- 550 販売中 2006/10/23
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高度情報化社会の特徴と情報リテラシーの育成について述べなさい。
- 高度情報社会とはどんな社会か。社会的な環境として、コンピューターと電気通信網が結びついたネットワークがはりめぐらされ、大量の情報がコンピューターに蓄積され、それらがネットワーク上をながれ、活用される。つまり人間が多量の情報に接し、その中から自ら必要な情報を選び...
- 550 販売中 2006/10/13
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ベンズアルデヒドの酸化
- 目的 ベンズアルデヒドを過酸化水素によって酸化させて安息香酸を合成し、その性質を調べる。 実験 (1) ベンズアルデヒド(比重1.05)6mlを300mlの丸底フラスコ方法にとり2ＭNaOH30mlと30％H2O225mlを加えて混合する。 (2) 図1のように、コルク栓のついたガラス管を丸底フラス...
- 550 販売中 2006/10/12
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地域コミュニティー再生
- 最近の学校は、学校崩壊が相次ぎ、不登校も増えるばかりで、学校では対処できない問題が増える一方です。本来、教育とは、学校だけで行われるものではなく、家庭と地域と学校がそれぞれ受け持つべきものです。勉強以外の力、例えば、協調性や社会性、思いやりなどは、まず最小の社...
- 550 販売中 2006/10/04
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