日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

資料:40,872件

  • オボアルブミンの分離精製 (2) 評価:S
  • オボアルブミンの分離精製 オボアルブミンの分離精製 目的 新鮮鶏卵より卵白を分離し、硫安分画および結晶化によりオボアルブミンを分離、精製する。塩析によるタンパク質の不溶化および結晶化を学ぶ。 2.実験方法 教科書V‐18からV‐19頁の方法にしたがって行った...
  • 990 販売中 2010/01/22
  • 閲覧(13)
  • 漢文
  • 漢文の書き下し文についてのプリント
  • 全体公開 2010/01/19
  • 閲覧(13)
  • 佛教大学 通信教育部 教育実習簿 「実習の総括」(小学校)
  • 実 習 校 の 状 況 (1)学校の特色と教育方針 実習校(○○立○○学校)は、○○にあり、全国的にも有名な○○を校区に含む場所に位置している。1学年当たり○クラスで、全校児童数は○○○名と、○○では比較的小規模な小学校である。 学校教育目標は「○○豊かな子どもを育...
  • 880 販売中 2010/01/19
  • 閲覧(13) コメント(1)
  • 在宅看護
  • 筋委縮性側索硬化症の病態生理・治療・予後・看護 <病態生理> 上位運動ニューロンと脊髄前角細胞の双方、すなわち大脳から筋に至るまでの末梢神経(全運動神経系)に退行変 性をきたす疾患である、人口10万人に2~6人の頻度で見られ、全国で5000~7000人の患者がいる...
  • 550 販売中 2010/01/06
  • 閲覧(13)
  • 精神科医療の入院形態の比較
  • 医療保護入院とは、精神保健及び精神障害者福祉に関する法律第33条に定められている精神障害者の入院形態の1つである。自傷他害のおそれはないが、患者本人の入院の同意が得られない場合、指定医の診察の結果、本人の判断能力がなく医療及び保護のための入院が必要と認められる患...
  • 550 販売中 2009/12/14
  • 閲覧(13) 1
  • 児童理解と教育相談 第1分冊
  • (1)それぞれに個性をつ児童を指導・支援するには、「これさえやっていればよい」という断定的な考えは通用しない。個々の特徴に合った指導・支援をしていかなければ、それは他人事のように右から左へ流れてしまう。そういった具体的な指導・支援をするために、児童を理解するこ...
  • 550 販売中 2009/12/07
  • 閲覧(13)
  • 奪取罪の保護法益
  • 3 奪取罪の保護法益 問題:Xは自己所有の自動車を賃貸した。しかし、返済の期限が来てもAは返済する様子がないので、勝手に自動車を取り戻した。この場合のXの行為について論ぜよ。 〈問題の所在) → 刑法242条の「他人の占有」はどの範囲の所持を含むか。その範囲は、奪取罪の保...
  • 550 販売中 2009/11/30
  • 閲覧(13)
  • 家庭科指導法 第1分冊
  • 子どもを取り巻く生活環境は変容し、家庭教育力の低下が指摘されている。このことを踏まえると、男女共同参画社会の推進や、少子・高齢化などに対応して家庭のあり方や家族の人間関係などに関する内容を充実させ、生活的な自立能力を培うこと、課題解決をしながら創意工夫する力を...
  • 550 販売中 2010/04/27
  • 閲覧(13)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?

Template_ Error #2: template id geniee_banner is not defined