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中根千枝・著『タテ社会の人間関係』の再考察［東京学芸大学・教育学部・日本社会学・評価A］
- 私が中根の理論に興味をもち、『タテ社会の人間関係』を初めて読んだのは、実はかなり前のことである。日本の大学に在籍しているにもかかわらず、こんなことを言うのは問題があるかもしれないが、私自身は決して日本の学校教育、社会システムにすんなり馴染める人間ではなかった。...
1,100 販売中 2006/02/15- 閲覧(10)
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大衆教育社会のゆくえ
- 大衆教育社会の成立には戦後の日本において展開された平等主義と能力主義が深く関係している。大衆教育社会とは、教育が「量的」に拡大し、多くの人々が教育を受ける社会のことを指す。戦後の日本では、教育の機会が拡大されるにつれ貧富の差という社会階層間の差異を通じて教育問...
- 550 販売中 2006/02/12
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大人になることと社会と個人との関係について
- 私は、社会システムが崩壊した世界では、人々が衣食住などの日常生活に支障をきたし、個人それぞれも満足することが難しくなるだろうと考えるので、このレポートを社会システムを崩壊させかねないニートは悪だ、という観点から作成する。「ニート」について考えるとき、いつもひっ...
- 550 販売中 2006/02/09
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中学校家庭科指導案 単元：遊びの中で育つ
- １．単 元 幼児と遊び ２．単元の目標 ?幼児の遊びの種類や遊びによる発達を理解できるようになる ?年齢による遊びの変化や幼児の安全を考えることができるようになる ?おもちゃの特性を理解し、幼児に適したおもちゃ、安全なおもちゃの選び方を知る ?対象年齢や発達段階...
- 550 販売中 2006/01/31
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ガラス粒子の充填層と流動層における圧力損失
- 1)目的 充填層および流動層の流体の温度・圧力損失・高さ・粒子の動き方を実験により調べること。 ※学生実験のレポートです。
- 660 販売中 2006/01/25
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アウグスティヌスにおける悪と自由意志
- まず、「悪」の問題に関する中世哲学者たちの一般的な考えは『悪は善の欠如である』という考え方である。アウグスティヌスも「悪は善の欠如であって、自由意志より生ずる」と述べている。アウグスティヌスの考え方では善というのは神の善性によるものであり、それは絶対に不変的な...
- 550 販売中 2006/01/22
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ヴェニスの商人におけるguiseとdisguise
- はじめに 1550〜1642年にロンドンで上演された芝居の７割以上が変装を用いているという。変装は作品にどのような印象を与え、どのような位置づけで使われているのか。女装男装はもちろん、シェイクスピアの多くの作品に道化が登場しているが、この道化のあり方もdisguiseとして捉...
- 550 販売中 2006/01/10
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効果的な脂肪燃焼について−ＬＴ〜乳酸性作業閾値に注目して−
- 1．方法 6月2日の健康科学の授業（5限目）に実施したインディアカの競技中に測定した心拍数データを分析した．心拍数はポラール社製のものを使用し，各班代表で1名が90分間連続で心拍数を測定した． 2．結果 図1〜3は各班の心拍数の変化を，それぞれ二班ずつグラフにまとめた...
- 550 販売中 2005/12/30
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精神障害者を対象とした集団援助技術について
- 1.精神障害者の特徴 精神障害者の多くは、人とつき合うことが苦手で、グループ場面においては緊張しやすいだけでなく、症状を抱えたままグループでの他者との交流場面に参加している人もいる。 それだけにグループを用いて精神障害者の治療や、障害の軽減・自己理解・自己実現等...
- 550 販売中 2005/12/28
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モール塩の合成と分析
- １．目的 身近にある鉄屑からモール塩（硫酸第一鉄アンモニウム６水塩／Fe(NH4)2(SO4)2･6H2O）を合成する。さらにそれに含有されている鉄の量を容量分析によって測定する。 ２．方法 ２−１．モール塩の合成 熱した希硫酸に鉄屑を加えると以下のように反応する。 Fe + H2S...
- 550 販売中 2005/12/16
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