資料:40,679件

  • ストレスの測定
  • 序文 ストレスという言葉は,そもそも「ひずみ」を意味する言葉であった。カナダの生理学者セリエ(H.selye,1907~1982)がこれを医学領域に取り入れてストレス学説を提唱した。それをきっかけに,ストレスが医学的な用語として定着したのである。(室伏,2005) セリエはさまざまなス...
  • 550 販売中 2010/02/01
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  • STAI
  • 序文 Cattellらは不安研究の際に対象とされていた特性不安のみならず,独自の因子分析により不安2因子を抽出し,Trait anxiety(特性不安)と名付けた。この不安2因子について,より明確な定義づけを行ったのがSpielberger(1966)である(曽我祥子.2001)。彼は多方面にわたる不安研究が,統...
  • 550 販売中 2010/02/01
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  • MPI
  • 序文 モーズレイ性格検査(Maudsley Personality Inventory, MPI)は,H・J・アイゼンクによって外向性(Extraversion)-内向性(Introversion)と,神経症的傾向の二つの性格特性因子を同時に測定する事を目的に開発された。岩脇(1970)によれば,アイゼンクによって外向性と内向性の人の...
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  • 児童心理学 【3単位目】
  • 児童心理学 【3単位目】 1.知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 2.フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。
  • 550 販売中 2010/01/29
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  • 教育相談の研究 第1設題
  • 教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 教師によるカウンセリングについては、専門的な知識の習得と研修を受けているものは少ない。しかし学級担任として、個々の生徒に生活指導上、あるいは教育相談としてかかわっている教師は多く、...
  • 550 販売中 2010/01/29
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  • 国語科教育法Ⅱ
  • (一)『学習指導要領』と国語科 「国語科」は法的存在として規定を受け、 「日本国憲法」・「教育基本法」・「学校教育法」に基づいている。直接的な「教科」については、「学校教育法施行規則」によって定められ、具体的な目標については「中学校学習指導要領」と「高等学校学習...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 教育の方法・技術論
  • 教育における「技術」とは、単なる教育法や教授法とは異なり、「どのような授業が最も効果的に学習目標を達成できるか」・「どのような学習課題が生徒に必要か」などを考え、授業をよりよいものにするための技術である。また、単に黒板に文字を書く方法だけでなく、教育機器の利用...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 国文法②
  • テンス・アスペクトと 「ら抜きことば」が生まれる理由について
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 臨床栄養学実験2
  • 臨床栄養学実験b 第2回 全血(貧血)検査 2009/10/09 *目的* 全血を用いて比重測定、血液型検査、血色素測定、ヘマトクリット値測定、ヘモグロビンBテストワコーを行う。それぞれの操作法を習得するとともに、測定値から被験者の貧血状態を調べる。 *方法* ①比重測定(硫酸銅法...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 教育相談の研究 佛教大学 レポート
  • 年度:2009 評点:B 所見:スクールカウンセラーの役割や取り組み等については良く述べられているが、教師の取り組みについてももっと多く言及して欲しい 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 ⇒ 1.学校カウンセリングの意義 カウンセ...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 非言語コミュニケーション 犬について
  • 非言語コミュニケーション論 レポート ~私がした非言語コミュニケーション体験~ 非言語コミュニケーション。それは人間はもちろん全ての生き物に共通の、そして言語を持たない生物に関しては唯一の意思疎通の方法である。 私は犬を実家で犬を飼っている。犬は、言葉は話さ...
  • 550 販売中 2010/01/26
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