資料:40,679件

  • 教育課程とは何か。基準と編成原理、今日的課題
  • 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい これまでの日本の教育について教育課程がどのように変化してきているのかを見てみると、大きく3回の教育改革が実施されている。まず明治の学制発布に伴う教育改革である。これは、国民に教育を受...
  • 550 販売中 2007/11/05
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  • いじめについて
  • 2006年は教育界が報道で扱われることが多かった年だ。履修漏れ、いじめ、自殺。その中でも、今回私はいじめについてレポートしたいと思う。 私は現代のいじめのタイプを考えたとき、次の4つが主となるものではないかと考えた。組織的ないじめ、個人的ないじめ、マイノリティ...
  • 550 販売中 2007/07/31
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  • 性差による非対称性の考察
  • 性差による非対称性の考察 ①男女間の性別による差異がもたらす非対称性の事例 ジェンダーが関わる現象で、男女間に「非対称性」がみられる統計的かつ事例的差異について ②非対称性の生じる原因とプロセス なぜこのような現象が生じるのか ③事例の考察と課題 ジェンダ...
  • 550 販売中 2007/07/24
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  • 写真撮影−京都府学連デモ事件
  • 9 写真撮影-京都府学連デモ事件(刑訴判例百選P20) 最高裁昭和44年12月24日大法廷判決 (昭和40年(あ)第1187号公務執行妨害、傷害被告事件) 【事実の概要】 被告人長谷川俊英は、当時立命館大学法学部の学生で同大学一部学友会書記長であった。被告人は1962(昭和37)年6月21...
  • 550 販売中 2007/06/20
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  • 人文地理学
  • 人文地理学(2) 〇アメリカ合衆国 アメリカには多様な自然が広がっている。また広大な大陸とともに、西岸海洋性気候、冷帯、温帯、亜熱帯、ツンドラ気候などさまざまな気候帯を持つという特色がある。 アメリカの農業は多様な自然環境と社会条件に適した作物を大規模に栽培する...
  • 550 販売中 2007/05/31
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  • オシロスコープを使った基本的な実験
  • (Ⅰ-1) オシロスコープを使った基本的な実験 実験報告書(3班) 再提出版 実験日 10月30日 11月6日 11月8日 1.実験の目的 プローブの内部構造・動作原理をしり、プローブの正しい使い方を検討した。また、オシロスコープのX-Yモードを用いて、リサージュ図形から入力波と出力...
  • 550 販売中 2007/04/22
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  • 条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来の比較考察
  • 「条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)とを比較考察しなさい。」 本稿では、条件文句の中でも「were to叙想法」と「叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)」という、未来時について言及する2つの用法について、それぞれ...
  • 990 販売中 2007/02/14
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  • ハヴィガーストとエリクソンの発達課題について述べよ
  • 「ハヴィガーストとエリクソンの発達課題について述べよ。」 発達課題とは、「個人が正定正常な発達をとげるために、発達の各段階で達成しなければならない課題のこと」(多項目 心理学辞典 教育出版)と記されている。 人間の成長過程におけるそれぞれの発達課題を体系化した学者...
  • 550 販売中 2007/02/14
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  • 書評『ブランドが神話になる日』
  • 書評レポート 『ブランドが神話になる日』 ダグラス.B.ホルト ■本書の概要 本書は、マインドシェア・ブランディング、マインドシェア・ブランディング、エモーショナル・ブランディングといった従来の通説的なブランディング・モデルとは一線を画する、“カルチュラル・ブラン...
  • 550 販売中 2007/02/10
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  • 自分が生きる意味とは
  • 自分が生きる意味とは 人は一人では生きていけない。人生は人と人との交わりで成り立っている。私の生きる意味とは、その交わりの中で自分が必要とされること。それによって自分の存在を認識し、生きていると実感できること。生きることにかっこいい意味はいらない。生きる意味が...
  • 550 販売中 2007/02/06
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  • ラットの解剖
  • ラット(シロネズミ)の解剖 1、目的 ラットの解剖をすることにより、それぞれの器官を観察する。そして、それぞれの器官が どのような位置関係にあり、どのような構造になっているかについても観察する。 2、材料と方法 ラット(シロネズミ) Rattus norvegicus を用いて解剖を...
  • 550 販売中 2007/01/26
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  • 沈殿滴定
  • 沈殿滴定 実験1 0.01N―硝酸銀標準液の調製と標定 〈目的〉 0.01N(0.01mol/ℓ)-硝酸銀溶液を調製し、0.01N(0.01mol/ℓ)-塩化ナトリウム標準液を用いて標定する。 〈解説〉 硝酸銀溶液と塩化ナトリウム溶液は次の反応式に従い、塩化銀の沈殿を生成する。 AgNO₃+NaCl→AgCl↓+...
  • 550 販売中 2007/01/13
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