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資料:40,679件

  • 婚姻の成立について
  • [一]婚姻の成立 ・実質的要件:婚姻意思の合致、婚姻障害事由の不存在(731〜737) ・形式的要件:届出(739) 1.実質的要件に関する問題 (1)婚姻意思の合致が必要か 婚姻意思が必要であることについては明文がないが、742条1号が間接的に規定しているとされる。 (2...
  • 550 販売中 2006/08/15
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  • アミノ酸に関する確認試験
  • Exp.5 L-Phenylalanineの水溶液(1→5000)5mlにニンヒドリン試薬 1mlを加え、水浴中で3分間加熱する時、液は赤紫色を呈する。 ニンヒドリン反応はアミノ酸、ペプチドやタンパク質との反応であり、一般に青紫〜赤紫色に呈色する。 Exp.8 L-Tryptophanの水溶液(1→5000)10mlに...
  • 550 販売中 2006/08/14
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  • 枕草子 講義で取り上げられた章段からの考察
  • この講義中で取り上げられた章段の中で私が特に清少納言の人柄を感じることができて興味を持つことができた段を中心に述べていきたい。 まず、二九八段「僧都の君の御乳母のままなど」について述べたい。この段は下男が西京の火事(左馬寮から出火)で家が全焼し、家財道具も持ち...
  • 550 販売中 2006/08/13
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  • 金融法とコンプライアンス
  • 金融法とは、金融制度における個々の経済主体である企業の自由な金融活動を規律する法一般をいう。独禁法とは、公正で自由な競争を促進することで一般消費者の利益を確保することを目的とした法である。 これらは、おおよそ完全競争市場に委ねることが適切な活動となるにも関わら...
  • 1,100 販売中 2006/08/12
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  • 「思いやりの心」について考える
  • 人間と人間の関係の中で、最も大切なものは「信頼」ということではないかと思う。何をするにしても、相手との間に「信頼」を築くことができなければ、両者の関係は上辺だけの希薄なものになってしまう。最近では、その「信頼」を大切にせず、相互の利益のみを重視したマネーゲーム...
  • 550 販売中 2006/08/10
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  • 現代の道徳教育の課題について
  • 道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通して道徳的実践力を育成することである。そして道徳教育は「道徳の時間」だけでなく、学校教育活動全体の中で行われるように...
  • 550 販売中 2006/08/10
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  • エミールにおける自然とは
  • エミールという本は200年前に書かれた教育論でありいろいろな場面での子どもに対する教育方法を述べている。そのいろいろな場面において強く述べていることは、「自然」という言葉である。「自然」に則した教育こそが最も良いと述べているかのようである。 それでは、そのいろ...
  • 550 販売中 2006/08/09
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  • 障害者スポーツ
  • そもそも「障害者スポーツ」というものは存在しないということが言える。障害のためにできにくいことがある。ただそれだけであるという理念に基づいて考えられており、障害のために「何ができないか」ではなく、「何ができるか」に視点を向けて、用具やルールを工夫しながら行われ...
  • 550 販売中 2006/08/09
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  • ブランドのセールスプロモーションと消費者行動
  • ポイント? 広告がそのブランドの存在と、なぜ買うべきか、を教えるのに対して、 プロモーションは、「今、買わせる」動機付けで、一連の販売活動に決着をつけるものである。 ◆行動=購買を直接的に動機付ける活動 ◆直接刺激で最後の一押しをする活動 ◆広告による広範囲な種...
  • 550 販売中 2006/08/08
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  • 討議の方法
  • 二〇〇〇年十二月の教育課程審議会「児童生徒の学習と 教育課程の実施状況の評価の在り方について」答申では、学力は知識の量のみではなく「生きる力」がはぐくまれているかどうかでとらえる、としている。このことから、指導方法も以前のような系統性を重視した詰め込みではなく...
  • 550 販売中 2006/08/08
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  • 従軍慰安婦
  • 講義において最も関心を持ったのは、梁澄子さんによる「戦争と女性への暴力」、つまり「慰安婦」についての問題であった。この問題については、戦後60年以上経った現在においてもまだ解決されておらず、時折ニュースで見かけることもあるほど深刻な問題である。 まず講義してい...
  • 550 販売中 2006/08/07
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  • 同和から人権へ
  • 人は家庭や社会での生活を通し、社会性を身に付ける。また 学校教育では、学力のみならず、現在は「生きる力」を身に付けることが目標とされる。その中において「人権感覚」を持つことはとりわけ重要であり、そのために人権教育がある。2 0 0 5年1月にまとめられた、文部科学...
  • 550 販売中 2006/08/06
  • 閲覧(10) コメント(1)
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