資料:9,401件
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佛教大学 S0527 学校教育課程論 レポート 2016年度最新
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佛教大学通信のS0527学校教育課程論のB判定のレポート。 設題:教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増え...
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佛教大学 S0534 教育相談の研究 レポート 2016年度最新
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佛教大学通信のS0534教育相談の研究のA判定のレポート。 設題:教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えてお...
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佛教大学 S0615 家庭科概論 レポート 2016年度最新
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佛教大学通信のS0615家庭科概論のA判定のレポート。 設題:児童の生活課題の事例を1つあげて、家庭科概論から学んだことを踏まえて、自分の意見とその理由を述べなさい。さらに、家庭科の指導で児童のどのような能力を育てるとよいかについて、具体的に述べなさい。 主に教科書...
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【2016年度合格リポート】Z1118 教育相談の研究(中・高) A判定
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佛教大学の通信教育課程で、2016年度にA判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1118です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。 あくまでも、参考用としてご利用くださ...
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2016年度 教育相談の研究 S0534 A評価
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テキストのみで纏め、最後に自身の体験と考えも述べて完成させました。 「テキストを理会した上で、的確にまとめられています。ご自身の実践と設題を照らし合わせて考えられていて考察も深まっています。」との所見を頂いています。 レポート作成の参考にして下さればと思い...
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2016年度 学校教育職入門 S0525 A評価
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テキストを中心に纏め完成させました。 「教職員に求められる資質について詳細な考察がなされています。とりわけ教師の資質に言及した中央教育審議会(1997)や教育職員養成審議会(1997)の各答申について詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され大変よくまとまってい...
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2016年度 介護等体験研究 Z1802 A評価
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スクーリングで学習した内容とテキストを中心に纏め、最後に自身の考えも述べて完成させました。 スクーリングで取ったノートからも引用しているので、テキストに留まらない考察になっていると思います。 「非常によくまとめられています」との所見を頂いています。 レポー...
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