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全ての資料 / コレクション / 教育学

資料:11,206件

  • 【2022年度対応】　佛教大学　教育方法学　合格済み【設題１】
  • 佛教大学 教育方法学 設題２のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。...
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(2,005)
  • 【2022年度対応】　佛教大学　教育方法学　合格済み【設題２】
  • 佛教大学 教育方法学 設題２のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で多様な児童が存在することから個々の児童...
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(2,242)
  • 【2022年度対応】　佛教大学　教育相談の研究　合格済み
  • 佛教大学 教育相談の研究 のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(1,417)
  • 【2022年度対応】　佛教大学　学校教育職入門　合格済み
  • 佛教大学 学校教育職入門のレポートです。 ※参考程度にお使いください。必ず、丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 設題内容 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(1,934)
  • 【2022年度対応】　佛教大学　教育行政学　合格済み【設題１】
  • 佛教大学 教育行政学 設題１のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】 戦後教育行政改革における3つの原則（地方分権・自主性確保・民主化）について複数の文献を用いて整理したうえで、これらの...
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(1,770)
  • 【2022年度対応】　佛教大学　教育行政学　合格済み【設題２】
  • 佛教大学 教育行政学 設題２のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】 不登校について複数の文献を用いて整理したうえで、不登校支援のための公的な取り組みを1つとりあげ、取り組みの概要や活用...
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(1,612)
  • 【2022年度対応】　佛教大学　教育社会学　合格済み【設題１】
  • 佛教大学 教育社会学 設題１のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 設題内容 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください...
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(1,855)
  • 就労支援施設B型　実習日誌（振り返り付き）
  • 保育実習Ⅰ（施設） ・施設実習日誌 就労支援施設B型 第1日目 ・実習日誌を書く際の参考になればと思います。 ・内容は実際と変更しています。 ・鉛筆マークのところは実習生の行動を示しています。実際は”実”と示しますが、文章作成上変更しています。（学校や園によって指...
  • 550 販売中 2021/08/11
  • 閲覧(6,463)
  • 社会学　第一課題
  • 評価Bです。 ① マルクスとヴェーバーは、それぞれ国家や官僚機構をどのようなものとして理解したか解説しな さい。 それを踏まえて、 ② 彼らが21 世紀に生きていたら、現代日本の国家と官僚機構をどのように分析するだろうか。マル クスとヴェーバーが用いた概念を織り...
  • 660 販売中 2021/08/06
  • 閲覧(1,455)
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