資料:3,463件
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精神保健福祉論①
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「障害者福祉の理念について述べよ。」 Ⅰ．序論 障害者とは、生まれつきかそうではないかに関わらず身体的または、精神的能力不全のために、通常の個人が出来ていることまたは、社会生活に必要なことを行い得ることが、自分自身ではできない人のことを意味する。障害者は福祉の対...
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肢体不自由教育Ⅰ
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「肢体不自由がある子供の特別支援教育の現状について述べよ。」 Ⅰ．序論 肢体不自由の子どもを教育する特別支援学校や特別支援学級に在籍する子どもは、障害の重度・重複化の傾向にあり、非常に多様化してきているといえる。自立活動の在り方を考える場合、障害の重度化・多様化...
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精神保健福祉論③
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精神保健学①
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「ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。」 Ⅰ．序論 ライフサイクルとは １．胎児期：生命の誕生から出産まで ２．乳幼児期：0歳から６歳頃まで ３・学童期：7歳から12歳まで ４．思春期・青年期：12歳頃から25歳頃まで ５．成人期：25歳頃から40歳頃まで ６．中年期...
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精神科リハビリテーション学②
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「精神科リハビリテーションの構成についてのべよ。」 １．序論 精神科リハビリテーションの構成要素としての、①人（精神障害患者及び支援者）、②方法・技術、③展開の場（施設、地域）である。 精神科リハビリテーションとは長期にわたり精神障害を抱える人が、専門家による最小...
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精神科リハビリテーション学①
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「精神科リハビリテーションの概念について述べよ。」 Ⅰ．序論 リハビリテーションという語は、「再び能力をもたせること」が本来の意味である。 精神科リハビリテーションの目標は、広義には「精神障害者の社会的復権」あるいは「障害の克服」を対象としているが、狭義には「精...
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教師論
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「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 序論 日本においては教育の目的を個人より社会の側に置く傾向が強いと言える。戦後直後の教育では日本社会の民主化が、高度経済成長期には産業振興が、昨今では新自由主義に基づく国際経済競争や愛国心な...
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精神保健学②
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「精神保健における個別課題の取り組みについて述べよ。」 Ⅰ．序論 精神保健における個別課題とは、精神障害対策、老人性認知症対策認知高齢者対策、アルコール依存症対策、薬物乱用防止対、思春期精神保健対策、地域精神保健対策、司法精神保健福祉対策、ターミナルケアと精神保...
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地域福祉論①
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「地域福祉の概念規定における機能的アプローチと構造的アプローチについて述べよ」 序論 日本は、凡そ1980年からの福祉の調整期を経験して以来、現実の社会保障、福祉、医療政策は、従来の施設中心の施策から、在宅によるサービスの提供を目指してきた。そして、現在の社会福祉政...
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障害者福祉論
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「障害者の自立支援の現状と課題について述べよ。 序論 障害者は福祉の対象者として、特別に扱われるという考え方が現在も根強く残っている。しかし、現在の障害者福祉がめざすものは、現実の社会に流されることのない、福祉の分野すべて共通する現在の考え方から生まれる創造的な...
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社会福祉原論②
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「戦後の社会福祉の展開と今日の課題についてのべよ」 １．序論 社会福祉の思想と現実社会は、近代市民革命後以来の国家・社会において、社会の現実の問題と思想との相互交流を通じて発展する。本稿では、戦後の日本の現実の状況を確認し、福祉の思想と日本の社会の現実、日本を取...
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社会福祉原論①
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「福祉国家の思想と原理について述べよ」 序論 福祉の現場に職業として関わるか否かに関わらず、現代社会で生活する人間として、現在成り立っている福祉国家の源流を理解することは、民主的に社会を創るものの一人として必要なことである。現代の日本は、国家による福祉によって、...
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