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  • 【聖徳大学】発達心理学 第2課題第1設題
  • 課題:青年期の「アイデンティティの危機」について概説しなさい。 評価:B p.1,l.2~3の記述に対して、「アイデンティティの危機」は必ずしも青年期の心理社会的危機だけを示す用語ではない、との注意をいただきました。
  • 550 販売中 2011/07/12
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  • 継母子譚の受容の背景
  • 継母子譚の受容の背景 ~心理学的な観点から~ 私は、継母子譚の代表とされる『落窪物語』が通過儀礼の文学として読み継がれてきた背景に心理学的な要素が含まれると考える。そこで、このレポートにおいては、なぜ継母子譚が通過儀礼の文学として読み継がれてきたのかを、心理学...
  • 550 販売中 2011/07/13
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  • 真の「自由」とは
  • 真の「自由」とは 現在、私たち日本人は、日本国憲法において基本的人権の尊重などの国民の自由というものが認められており、他の国においても、「自由」という概念は、人間ひとりひとりが主張するものであると考えられている。しかし、私たち人間は「自由」を主張しているが、果...
  • 550 販売中 2011/05/19
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  • 乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ.完成版
  • 「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」 発達とは人間が誕生し、死に至るまでの精神と身体の変化を一般的に言います。発達における心理学の考え方として「遺伝説」と「環境説」があり、遺伝説の双生児研究や家計研究、環境説のアヴェロンの野生児やアマラとカマ...
  • 550 販売中 2011/01/28
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  • 障害児心理学 第2課題第1設題
  • 第2課題第1設題 中枢神経系の疾患による運動障害である脳性麻痺の子どもの心理学的問題は非常に多く、知覚、感覚、言語、記憶、情緒、社会反応など心理学領域のすべてにわたって問題点が認められる。 多くの生理学者、神経学者が述べているように、脳性麻痺が中枢神経系疾患を伴...
  • 550 販売中 2011/01/17
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  • 教育心理学レポート第1、第2設題
  • 第1設題: 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 第2設題: 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 『象徴機能の発生につ...
  • 1,100 販売中 2011/02/24
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