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資料:61,374件

  • 直接金融と間接金融の違いについて
  • 直接金融とは、資金が最終的な貸し手(お金を貸したい人)から最終的な借り手(お金を借りたい人)へと直接的に流れることで、第三者が存在しない取引のことである。直接金融の代表例が証券取引である。 直接金融では、基本的に証券会社が最終的な貸し手と最終的な借り手の間に入...
  • 550 販売中 2006/05/30
  • 閲覧(12,638) コメント(1)
  • 学力低下とは何かを明らかにする。そして社会的不平等と学力との関わり。
  • 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。 学力低下は現在、ゆとり教育の見直しという言葉とともにマスコミに登場することの多い教育関連の言葉である。この場合、ゆとり教育とともに進行した学力低下が取り...
  • 550 販売中 2007/11/05
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  • ICIDHとICFの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい
  • 「1980年のICIDHと2001年のICFの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい。」 ICIDHとICFの違いは、一言でいえばマイナス面からプラス面へ着目点の変化である。ICIDHでは「障害」というマイナス面に着目していたが、ICFでは「生活機能」というプ...
  • 550 販売中 2009/04/27
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  • パンフレット「人工股関節置換術を受けられた方へ」
  • パンフレット「人工股関節置換術を受けられた方へ」 目的 患者が退院後の日常生活について指導を受け、人工関節に対して愛護的な生活をすることができる。 対象 人工股関節置換術を受けた患者 対象とする期間 術後1~2週間より退院(転院)まで 主な内容 股関節に負担をか...
  • 550 販売中 2009/04/07
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  • カリキュラムについて
  • 学問中心カリキュラムとは、教科中心カリキュラム、生徒中心カリキュラム、人間中心カリキュラムといった区分の一つであり、認知心理学者であるジェロム・ブルーナーがその著書「教育の過程」の中で提唱したものである。「どの教科でも知的性格をそのままにたもって発達のどの段階...
  • 550 販売中 2006/05/30
  • 閲覧(12,606) コメント(1)
  • 留置カテーテル観察
  • カテーテル留置中の観察 ①留置カテーテル挿入後,異常が認められない場合は2時間ごとに行う。 ②尿量の増減の有無を腎機能の異常、浮腫などとの関係において行う 原因:水分摂取量が少ない.カテーテル。導尿チューブが閉塞している。 カテーテルのねじれ、屈曲、圧迫がある。 カ...
  • 550 販売中 2009/04/20
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  • PICU(精神科集中治療室)のマニュアル  看護研究発表
  • PICU(精神科集中治療室)のマニュアル ①入室の目的 Ⅰ.安全の確保 Ⅱ.トラブルの防止 Ⅲ.精神や身体の休息と睡眠の確保 Ⅳ.合併症の予防 Ⅴ.気分転換(安心のため) ②入室対象者 幻覚・妄想や不安感・焦燥感などが強くなり、精神状態が不安定となった患者 ...
  • 550 販売中 2009/04/02
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  • 介護の社会化と介護保険制度について
  • 介護の社会化とは、要介護者の残存自立能力を開発し、自己実現を可能とするために、また、要介護者家族の介護力を高めるために、その介護を家族にだけ過重に依存するのではなく、家族外体系の社会資源を積極的に活用しながら、家族と社会の間での共同的介護もしくは協働的介護が行...
  • 550 販売中 2006/07/17
  • 閲覧(12,595) コメント(1)
  • 全身麻酔患者の看護
  • 全身麻酔患者の看護 1ページ 問題点 #1 呼吸・循環動態変調のリスク状態 具体策 〈入室時〉 バイタルサインチェック・呼吸状態 観察・ECG記録 ② 下肢マッサージ器の装着 〈麻酔導入時〉 換気状態の観察(胸腹部の動き・SpO2)頻回な血圧測定 挿管介助 挿管...
  • 550 販売中 2009/04/13
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