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資料:61,352件

  • 図画工作指導法
  • 評価A。 設題『表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、「その子なりの多様な表現を保証する」教師の支援について述べよ。』 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
  • 660 販売中 2019/08/23
  • 閲覧(4,863)
  • 社会福祉援助の技術と援助過程について述べよ。
  • 1.社会福祉援助の援助過程 社会福祉援助における援助の過程はおおむね五つから六つに整理できる。①問題の発見②アセスメント③援助目標の設定と計画の作成④介入・援助の実施⑤事後評価⑥終結である。 六つに分けたが事後評価に至る前にモニタリングやフォローアップが行われ...
  • 550 販売中 2010/03/26
  • 閲覧(4,863)
  • 【明星大学通信教育課程】保育実習(事前レポート)-1単位
  • 明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 1、教育実習の意義・目的について述べなさい。 2、教育実習に臨むにあたっての基本的な心構えについて述べなさい。 ※参考文献 「保育実習要項」 塚田紘一著 発行/明...
  • 550 販売中 2014/11/27
  • 閲覧(4,862)
  • 佛教大学 S0613「社会科概論」リポート
  • 佛教大学 S0613「社会科概論」 2012年度提出の合格済みリポートです。 的確に論述されているとの評価をいただきました。 リポート作成の際、参考にしていただけると幸いです。 第1設題 「本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領にお...
  • 550 販売中 2012/08/30
  • 閲覧(4,861) 1
  • フレーゲの果たした役割 意味の観念説とは
  • 言語論的な転回以前の言語観が何であるかを「意味の観念説」を中心に説明する。 はじめに、言語論的な転回以前の言語観において、観念とは、非常に重要なものであった。例えばロックは『人間知性論』の中で言語表現を理解することは、心の中に観念やイメージを想い起こすことであ...
  • 550 販売中 2006/02/02
  • 閲覧(4,861)
  • 【S8104】教育方法学1リポート
  • 【S8104】教育方法学1リポート 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 について主にテキストの内容をまとめ、作成した...
  • 550 販売中 2012/04/03
  • 閲覧(4,860)
  • 身元保証書_英文付
  • 別記第2号様式(第7条関係) 年 月 日 Date: 身元保証書 LETTER OF GUARANTY 法務省 To:Ministry of Justice 入国者収容所長 殿 Director of Immigration Detention Center 入国管理局 支局 出張所主任審査官 殿 Supervising Immigration Inspector of Regional Imm...
  • 全体公開 2008/11/21
  • 閲覧(4,860)

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