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資料:61,352件

  • 基礎看護技術レポート【環境】自己学習 事前学習
  • 【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 日常生活の援助技術 環境 室内および病床周辺の整理整頓 病室の環境整備 室内の温度、湿度、換気の調整 温度、湿度 環境からの影響 温度、湿度への援助 換気 環境からの影響...
  • 550 販売中 2009/05/20
  • 閲覧(18,147)
  • パンフレット「採尿袋(ウリナール)の取り扱い方法」
  • パンフレット「採尿袋(ウリナール)の取り扱い方法」 目的 患者が尿道カテーテル挿入または腎瘻、膀胱瘻造設したまま社会復帰できるようにする。 対象 尿道カテーテル挿入または腎瘻、膀胱瘻造設患者 方法 患者が、尿道カテーテル挿入または腎瘻、膀胱瘻造設したまま外出・外...
  • 550 販売中 2009/04/07
  • 閲覧(18,123)
  • 慢性関節リウマチ患者様の看護計画
  • 慢性関節リウマチ 看護のポイント 急性期 Ⅰ、RAの急性期は全身症状、関節症状が強いため、症状に関連した苦痛が大きい。また、関節の変形・拘縮を残すことが多く、将来に対する不安も伴う。したがってこれらの苦痛の緩和に向けて、また、活動制限を最小にするために援助する。 ア...
  • 550 販売中 2010/11/25
  • 閲覧(18,109)
  • 参入阻止行動とその事例
  • (1)参入阻止行動とは 既存の1企業(ここではA社とする)が支配している産業に、ある会社(ここではB社とする)が参入するか否かの意思決定を行うとき、B社はA社がどのくらいの利潤を稼いでいるかを計算すると同時に、参入した後に自社がどのくらいの利潤を得る事が出来るか...
  • 550 販売中 2007/02/10
  • 閲覧(18,104)
  • 手術療法を受ける患者の看護計画
  • これさえあれば計画は怖いものなしです。看護のポイント・OP/TP/EPなどの資料です。術前・術中・術後に分けて表にして見やすくしています。 術後合併症で起こりやすい ①血圧低下・ショック ②呼吸器合併症 ③腎・泌尿器合併症 の看護計画もあるので計画を立てやすいと思い...
  • 1,100 販売中 2010/08/20
  • 閲覧(18,093)
  • pH緩衝液の作製
  • 生理学実習レポート pH緩衝液の作製 目的・緒言 生体内では多数の酵素が作用するが、その場合最適pHの環境でなければ酵素は十 分に働くことができない。そのため、生体内では体のpHを安定させることはきわめ て重要なことである。生体内ではpHを安定させるためにヘモグロビン、重炭...
  • 550 販売中 2007/01/26
  • 閲覧(18,069) コメント(4)
  • 行動観察
  • 題目 行動観察 問題 観察法(observational method)とは、事象を注意深く見きわめることであり、基本的な資料収集の手段である。心理学における研究方法の中でも最も基本的な手法で、特に、乳幼児や児童を対象とする研究分野でさかんに取り入れられている手法であり、また、行動を任...
  • 550 販売中 2006/12/17
  • 閲覧(18,059) コメント(1)
  • 対人認知の歪み
  • 対人認知の歪み 人間対人間の関係を築く時、まず初めに外見や、自己紹介などで、「第一印象」が出来上がり、次からは、この第一印象に合わせた対人認知が始まる。 第一印象で良い人だと思い込むと、その人の良いことばかりが目に付き、色々なことを良い方向に解釈していきます。し...
  • 550 販売中 2008/11/01
  • 閲覧(18,055)
  • トリプシン酵素活性の測定
  • 【目的】 N-α-benzoyl-p-nitroanilideを基質として一定時間反応させた後、分解されて生じたp-nitroanilineの量を405nmの吸光度を測定することによって分解の程度を求める。 また、トリプシンインヒビターの阻害作用をLineweaver-Burkプロットで解析し、その阻害様式を調べる...
  • 550 販売中 2007/11/14
  • 閲覧(18,049)
  • 中学家庭科学習指導案(保育・幼児)
  • 中学の家庭科の保育についての指導案の作成例です。 <題材設定の理由> 幼児の観察や遊び道具の製作などの実践的・体験的な学習を通して幼児に関心をもたせ、子どもが育つ環境としてより良い家庭や家族の人間関係について考えさせることにより、家庭や家族の基本的な機能や重要...
  • 550 販売中 2006/01/14
  • 閲覧(18,041) コメント(15)
  • 教育実習に期待すること 日本大学 通信
  • 私は、教育実習を受けるにあたり、以下のことを期待する。 ①現場の教員の働き方、仕事に対する思いを知ること。 ②生徒達は何を考え、何を思い、日々の学校生活を送っているのかを知ること。 ③自分の教え方は、生徒達にとって分り易く、満足を与えられているかを確認すること。 ...
  • 全体公開 2011/11/14
  • 閲覧(17,997)

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