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【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の指導法S0838 レポート A判定
- 【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成さ...
550 販売中 2019/04/02- 閲覧(6,637)
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発達心理学レポート設題1
- 設題：発達心理学とは何か、発達心理学を学ぶ意義についてまとめ、あなたは発達心理学で得た知見をどの様に活用したいと考えているか、私見をまとめてください。
- 550 販売中 2015/06/22
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日本の生涯スポーツの歴史と移り変わり
- 「日本における生涯スポーツの歩みと近年の動向についてまとめなさい」という課題に対する提出レポートです。 日本において生涯スポーツが普及するきっかけとなった「スポーツ振興法」や、1964年に開催された「東京五輪」、1980年以降の「レジャーブーム」や「スポーツのプロ化」...
- 550 販売中 2021/01/29
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減損処理後の会計処理
- 減損処理後の会計処理 固定資産の減損に係る会計基準は、事業用資産の収益性の低下により投資額の回収を見込めなくなった場合に、一定の条件の下で回収可能性を反映させるように帳簿価額を減額することを求めている。 減損会計基準によれば、減損の兆候がある資産又は資産グル...
- 1,100 販売中 2007/12/20
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知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み
- 知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み １９４８年に国連総会で採択された世界人権宣言の第1条では、「すべて人は生まれながらにして自由であり、尊厳と権利とにおいて平等である」と基本的人権の尊重を強調している。人権は個人が生まれながらにして固有の、他人に譲...
- 550 販売中 2007/02/15
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ソクラテス的対話と教育学的意義
- ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ソクラテスは真の知を獲得するために、他人とともに研究することが重要と考え、対話しあうことが知への道であり、またもっとも有効な教育方法でもあると考えた。ソクラテスの対話術は、一般...
- 660 販売中 2008/02/25
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文法3_とりたて助詞
- とりたて助詞「も」「だけ」「しか～ない」「ばかり」「は」「くらい」「こそ」「さえ」「すら」「だって」「でも」「など」「なら」「なんか」「のみ」「まで」は、物事に対する話し手の捉え方を表す。 １、「は」「なら」は主題を表す。「は」は事態の対比を表すときにも使い、典...
- 550 販売中 2008/01/07
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全体公開 2008/11/19
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■【2016-13】【明星大学】【自然地理学】過去問と回答例 ※2016年4月の試験でも出題済！
- 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2013年...
- 880 販売中 2015/08/25
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パンフレット「喉頭摘出術を受ける方へ」
- パンフレット「喉頭摘出術を受ける方へ」 目的 患者が、喉頭摘出術後の身体状態と術後の回復過程がイメージできる。 退院後の生活についてイメージできる 対象と対象とする時期 喉頭摘出術を受ける患者で、手術オリエンテーション日から術後１４日目まで 内容 喉頭摘出後の呼吸...
- 550 販売中 2009/04/07
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