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資料:61,047件

  • <font color=`orange`>[GOOD]</font> ルターの宗教改革者までの道のり
  • ルターは宗教改革の先駆者である。免罪符について疑問を持ち、「95ヶ条」を発表し 当時のキリスト教のあり方に疑問を提示した。そしてそれは当時の印刷術によってヨーロッパ中に広まった。しかし、ルターは初めから熱心なキリスト教信者であったわけではない。ルターが宗教改革を...
  • 550 販売中 2005/06/29
  • 閲覧(2,786) コメント(8)
  • <font color=`orange`>[GOOD]</font> アメリカ大統領選挙について
  • 2004年のアメリカ大統領選挙の投票日は11月2日で、有権者はどちらかを支持している「大統領選挙人」を投票で選ぶという間接選挙制だが、有権者は大統領候補者を選ぶという意識で票を投じている。大統領選挙人の総数は、連法議会の上下両院の議長数535人と議員のいない首都ワシント...
  • 550 販売中 2006/05/26
  • 閲覧(1,670) コメント(1)
  • <明星大学通信教育部>460道徳教育の研究2単位目
  • 課題1 児童の道徳性の発達について述べよ。 講評 各研究を踏まえてよく検討されています。 課題2 道徳教育を成功させる方法の原理について述べよ。 講評 テキストに即し、考察がまとめられています。
  • 550 販売中 2011/09/15
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  • <明星大学通信教育部>571教育相談研究1単位目
  • 課題1 学校教育相談の新たな役割にていて論述せよ。 課題2 不登校の子への相談活動のあり方について論述せよ。 講評1 課題の意図は踏まえていますが、テキストのポイントを押さえて論述してください。 講評2 課題の意図は踏まえていますが、不登校の予防についても論述してく...
  • 550 販売中 2011/09/09
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  • <明星大学通信教育部>571教育相談研究2単位目
  • 課題1 いじめの相談活動の在り方について論述せよ。 課題2 非行の相談活動について論述せよ。 講評1 課題の意図を踏まえて論述しています。 講評2 課題の意図は踏まえていますがやや論述が不足しています。
  • 550 販売中 2011/09/09
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  • <明星大学通信教育部>911初等教育実習1単位目
  • 課題1 教育実習の意義・目的について述べなさい。 課題2 自分自身の実習の課題を確認したうえで、どんな心構えで教育実習に臨もうとしているのか、具体的に述べなさい。 講評 どのようにすべての教育活動を通して子どもたちとかかわり、関係を築いていこうと思っていますか?ま...
  • 550 販売中 2011/09/15
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  • 現代は「飽食の時代」と呼ばれているように、好きなものを、好きなときに、好きなだけ食べることができる時代である。朝食抜きの不規則な食生活やスナック、肉類中心の偏った食生活は子どもの成長や健康に悪影響を与えるだけではなく、キレる、暴れる、いじめる等の子どもの問題行...
  • 550 販売中 2010/10/27
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  • 現代社会では物があふれており、その販売方法も多様化・複雑化している。そのため、商品についての正しい知識や適切に購入する能力がないとすぐにトラブルに発展してしまうだろう。また、クレジットカード、携帯電話、インターネット等の今や私たちの生活に欠かせないツールによっ...
  • 550 販売中 2010/10/27
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  • 今日、社会の変化と共に子どもも変化していると言われている。以前とは異なる子どもの考え方や行動の仕方に対応するために、教育も共に変化する必要がある。現在学校では、学級崩壊、いじめ、不登校、暴力など深刻な問題が多く発生している。これらの原因は様々であろうが、主に教...
  • 550 販売中 2010/10/28
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  • 人権尊重を基本に捉えた学級経営が求められている。学校生活全体において人権が尊重されるような環境を整えることで、子どもたちの人権が守られ、安心して学校生活を送ることができる。現代の学校は、学級崩壊、いじめ、不登校、暴力など深刻な問題が多く発生している。それらの原...
  • 550 販売中 2010/10/28
  • 閲覧(750)
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  • 社会科では、教師と児童が教材を手がかりに活動をする過程が重視されるが、この過程を児童中心にとらえた場合を学習過程と呼ぶ。社会科の学習では、教師が一方的に授業を展開するのではなく、児童一人ひとりが主体的に授業に参加し、意欲的に学習に取り組むことで、社会認識の形成...
  • 550 販売中 2010/10/28
  • 閲覧(878)
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  • 学習指導案とは、教員が毎時の学習指導をどのように進めていくかを記載した授業の設計図である。単元の目標を達成するために、本時の授業で何をどのような順序で指導するのか、どのような方法で行うのか、またどのように児童・生徒を評価するか等について、一定の形式にまとめる。...
  • 550 販売中 2010/10/28
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