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資料:61,047件

  • なぜ住民参加なのか
  • ?住民参加のまちづくりの必要性 昭和50年代、安定成長期と呼ばれる時代に入る頃、市民意識の成長と共に「高度経済成長期への反省から、地方都市や身近な生活環境の重視」、あるいは、「高度経済成長期の計画先行ではなかなか公共事業が進まない」ということが認識されはじめた。...
  • 550 販売中 2005/11/21
  • 閲覧(3,494) コメント(2)
  • なぜ悪いことをしてはいけないのか
  • ｢やさしさ｣、｢思いやり｣といったものは人間の性質の中で欠かせないものであると言っても過言ではないであろう。誰しも他人に優しくされたことがあるはずだ。そのとき決して嫌な気分にはならないはずだ。思いやりの気持ちを持って行動する、決して間違った行動ではない。やはり...
  • 550 販売中 2006/01/05
  • 閲覧(3,104)
  • なぜ日本にはストリートチルドレンが存在しないのか？
  • 国際問題レポート ～なぜ日本にはストリートチルドレンが存在しないのか？～ ネパールとの比較 私は今回のレポートのテーマとしてネパールのストリートチルドレンに関する発表を選んだ。ネパールには路上で生活しているストリートチルドレンが5000人以上もいて、彼らは学校に行か...
  • 550 販売中 2007/01/02
  • 閲覧(5,172) コメント(1)
  • なぜ日本のGEMは低いか
  • 先進国では、一般的にHDIとGEMがともに高い。しかし、日本は、HDIと比べGEMが極端に低くなっている。「人間開発報告書2004年版」のGEM指標の国際比較のデータで日本の順位をみてみると、国会議員の比率は163ヵ国中101位、行政職・管理職比率は83ヵ国中74位、専門職・技術職比率は8...
  • 550 販売中 2006/08/19
  • 閲覧(3,461)
  • なぜ日本のアニメは世界的に強くなれたか
  • なぜ日本のアニメは世界的に強くなれたか 現在、日本のアニメは、世界でも非常に高い評価を受けている。ではなぜ日本のアニメが成功したのか。それは、日本の高度経済成長が大きな要因になったのではないかと私は考える。 戦前、戦中、戦後とアニメは金銭面の問題や前近代的な制作...
  • 1,100 販売中 2009/01/12
  • 閲覧(3,486)
  • なぜ日本人は外国語をしゃべれないか？
  • 授業で先生がおっしゃったように、日本人は語学教育を受けながらも母国語以外を喋ることができない人がとても多い。日本人が語学獲得できない（？）のはなぜなのか、について探ってみる。 １．日本とドイツの学校教育の違い 日本とドイツでは、学校制度が違う。ドイツは日本同様...
  • 550 販売中 2005/12/13
  • 閲覧(2,368) コメント(1)
  • なぜ服にこだわるのか
  • 私は衣服に対していわゆるコンプレックスがある。今自分が身に着けている衣服に対して、人はどのような判断を下しているのかということが大変気になるのである。もしくは、人がどのような服を着ているのかということについても興味が尽きない。洋服は何を基準に購入するのか。流行...
  • 550 販売中 2005/11/11
  • 閲覧(3,241) コメント(2)
  • なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか
  • なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか 幼児期の教育は何を目的としたものであろうか。小学校に上がる前の段階へと成長するように促すものであろう。また、幼児の脳の成長に見合った刺激を与え、成長を促すものでもあるだろう。社会における交通ルール、自然災害などにつ...
  • 550 販売中 2009/07/13
  • 閲覧(4,865)
  • なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ
  • 「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ」 １、幼児の特性について 人間の発達を考える場合、常にその要因の一つとして「環境」ということがあげられ、人間と環境との関係が問われてきた。古くは「遺伝か環境か」という論争から、やがて「遺伝も環境も」という考え...
  • 550 販売中 2007/11/03
  • 閲覧(21,910)

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